主观题解题技巧和方法：变化、趋势类（专项训练）--【题型觉醒】2024年高考历史题型解法复习

主观题解题技巧和方法之类型一：变化、趋势类 专项训练 【设问特点】 （1）该设问类型主要包括：“阐述从……到……的变化”；“概括……以来……的变化”；“概括……以来……演变的特征”；“说明……变化的特点”；“概括……转变的历程”；“指出……演变的趋势”。 （2）该设问类型分值不高，大致在2—4分，不超过6分。 （3）该设问类型的答案，要求语言表达清晰明了，不能含糊不清。 【参考模版】 题型解读(三种类型) 答题模板 前后变化型 在前后两个阶段出现不同变化。如鸦片战争前后中国社会性质的变化。 ①前后有变化但内容不一：由……到……；从……变为…… ②前后有变化但内容程度不同：日益……；逐渐……；不断……；越来越……；增强（加）；减少（弱），扩大；缩小；更加 阶段变化型 在不同时间段出现不同变化设问模式:“根据材料(材料中包含了多个时间段),分别说明……的总体发展趋势”。 按所提供材料的历史阶段进行分期式的分析、归纳、总结，该类型需具体问题具体分析。 内容变化型 主要是指以前没有这种情况，后来新出现了。 设问模式:“指出与……相比……有哪些发展” “出现的新现象、新因素”（即之前不曾有过的表现），该类型需具体问题具体分析。 【注意】 规则1 关注“拐点”: 题干中出现明显“拐点”(如数据明显变化、出现重大历史现象等),需要划分时段进行概括总结,即把拥有共性的若干个时间段所呈现的特征、趋势概括出来 规则2 辨析具体类型: ①前后变化型:一定要把前后各自的变化阐述出来,即之前怎么样,之后怎么样。如该题中三个年份都有“组织化”,故概括时以“组织化”为主,描述其发展程度由低到高即可 ②阶段变化型:即多个阶段出现明显不同,需要分阶段概括 ③内容变化型:直接列出新出现的情况 【真题演练】 1．（2023·辽宁高考·18）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 我国对月的崇拜在原始社会中就存在，西周已形成较为完善的祭月之礼，后历朝历代因之。人们通过观测月亮的圆缺变化周期，逐渐形成了日、月等时间观念，并以此为依据制定了历法，称为阴历或太阴历。人们对月亮还充满各种想象，建构了月宫、嫦娥、玉兔、桂树等神话形象，用以寄托长寿、团圆等美好的期盼。 ——摘编自王玉哲《中华远古史》等 材料二 明末清初，徐光启等编撰的《崇祯历书》和康熙皇帝召集学者编订的《历象考成》均吸纳了西方有关月亮的科学知识。民国时期，天文学家陈遵妫撰写的《天文学概论》详述了月地距离、月球大小、质量等内容。这一时期，教科书、大众期刊、学生丛书等也纷纷介绍月亮知识。 2004年，中国国家航天局正式启动探月工程。2013年，“嫦娥三号”着陆器和“玉兔号”月球车登上月球，国人真切地见到了月亮的“庐山真面目”。2020年，“嫦娥五号”返回器带回了月球样品，科学家对此进行研究，深化了人们对月亮的认知。 ——摘编自谭丹《西学与近代国人的月亮新知》等 （1）根据材料一，概括中国古代人们对月亮的认知。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，概括明清以来国人对月亮认知的变化并分析其原因。（9分） 2．（2023·海南高考·18）阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料 海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期，在与英国海战失利后，荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初，英国多次击败法国，维持了海上霸权。两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后，美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来，“海上多极”趋势明显。 海上格局转换的焦点集中在两大方面：一是关于力量对比的竞争；二是关于海洋规则的博弈。西方国家强调“基于规则的国际秩序”，但在对海洋规则的理解上，各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主权和安全理念方面，奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。 随着全球社会的发展，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致。由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵，人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。 ——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》 （1）根据材料，概括近代以来海上格局演变的特征。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析影响海上格局变化的主要因素。（7分） 3．（2023·湖北高考·16）【军事人才的培养与选任】阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 中国古代军事人才的培养与选任随时代变化而不断调整。西周“六艺”重视射、御。唐代设立武举，测试骑射、负重等。两宋至明代都延续武举，并设置武学。 就武举而言，两宋“以策（论）为去留，弓马为高下”，“凡武举，始