10古诗三首（课件）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

10古诗三首（第一课时） 查阅相关资料，加深对课文的理解。 本义为有节奏地吟咏、吟诵。也指中国古代能吟唱的诗歌体裁。如：《石灰吟》《白头吟》 任务一： 借助资料深入理解诗句词，聊聊你对诗中马的认识。 这是一匹_______________马。我关注到______________________这些词句，我的理解是_______________________________。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——《凉州词》王翰 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——《从军行·其四》王昌龄 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。——《破阵子》辛弃疾 燕山就是燕然山，在今蒙古境内。这里自古以来战争频繁，是兵家必争之地。汉代名将霍去病、卫青都在此建立功勋。窦宪在此击退北匈奴。木兰诗中云：“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”王维有诗“萧关逢候骑，都护在燕然”。 吴钩是春秋时期流行的一种弯刀，它以青铜铸成，是冷兵器里的典范，充满传奇色彩，后又被历代文人写入诗篇，成为驰骋疆场，立志报国的精神象征。 任务一： 借助资料深入理解诗句词，聊聊你对诗中马的认识。 这是一匹_______________马。我关注到______________________这些词句，我的理解是_______________________________。 男儿何不带吴钩， 收取关山五十州。 意思：男子汉大丈夫为什么不腰带武器，收取关山五十州呢？ 渴望被重用，建功立业 读读李贺生平，你还读出《马诗》中诗人怎样的情感？ 李贺六岁能作诗撰文；十四岁在文坛崭露头角，闻名一时；十八岁时参加科举考试，却因父亲的名字犯了当朝的忌讳，不被录取。断了李贺一辈子的仕途。二十一岁后当了3年九品小官奉礼郎，二十四岁辞官回乡经人推荐做了3年幕僚，替人操办公文。二十七岁因病去世。李贺短暂的一生，胸有大志，却无法实现，才华横溢，却英年早逝。 托物言志 “咏物诗” 课后查找资料，筛选对感悟《石灰吟》《竹石》有帮助的信息。 10古诗三首（第二课时） ①　抓关键词，借助相关资料，感受事物品格。 ②　联系诗人生平，深入品悟诗人情志。 诗题 关键词 事物品格特点 志向、人格 《马诗》 大漠 燕山 钩 金络脑 快走 驰骋疆场的战马 建功立业的志向。 《石灰吟》 《竹石》 千锤万凿 烈火焚烧 粉骨碎身 锤 凿 锤子和凿子 资料卡 古代候人们将含有碳酸钙的天然岩石锤凿成比较小的块，在石灰窑里先加木柴，然后在上面添加一层石块，再加木柴，再加石块，根据窑的大小高矮如此反复几层。点火煅烧，一般温度要到1000摄氏度以上，要煅烧一周时间。烧到石灰岩里面的二氧化碳排出，就是生石灰了。石灰使用时，生石灰加水，氧化钙与水发生化学反应，俗称熟化，熟化后的石灰浆就是熟石灰，就可以运用在刷墙等上面了。 石灰生产流程 千锤万凿 烈火焚烧 粉骨碎身 刷墙 防虫 除湿 干燥剂 破岩 它将面对哪些更艰难的恶劣环境？ （联系生活和诗句） （《竹石图》郑燮） 坚劲 诗题 关键词 事物品格特点 所言志向或人格品质 《马诗》 大漠 燕山 钩 金络脑 快走 驰骋疆场 建功立业的志向。 《石灰吟》 千锤万凿 烈火焚烧 粉骨碎身 清白 不畏艰难 坚强坚韧 不怕牺牲 无私奉献 《竹石》 咬定 千磨万击 坚劲 东西南北风 坚韧不拔 坚定 刚劲 …… 李贺借马表达渴望建功立业的志向，在《石灰吟》和《竹石》中，两位诗人分别又想表达什么志向或人格品质呢？ 阅读资料： 阅读《石灰吟》创作背景,《两袖清风》的故事,《北京保卫战》感受于谦的人格志向；借助郑燮生平资料，感受《竹石》中包含的诗人品格。 《石灰吟》创作背景 于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅吟们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。他深有感触，略加思索之后便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇。于是，12岁的于谦写下的这首诗不只是石灰形象的写照，更是他人生的追求。 志向远大 两袖清风的故事 正统年间，太监王振把持朝政，勾结内外贪官污吏，卖官爵，作威作福。慑于他的势力，朝廷大臣对他俯首帖耳，地方官员每次进京也都馈送重金厚礼，只有于谦一身正气，不随波逐流。好心人怕他遭殃，劝他：“你不带金银进京，也该带点土特产送一送！”他举起袖子笑了笑：“谁说我没带东西？你看，这不是两袖清风吗？” 于谦随即写了《入京》 一诗，以明自己廉洁自守的心迹：“绢帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得话短长。”诗中的“清风两袖朝天去”一句，特别受人赞颂，“两袖清风”一词也用来形容为官清廉的官吏，流传至今。