内容正文:
2023学年第二学期八年级数学学科教学评估(一)
一.选择题(共7小题,满分2分,每小题14分)
1. 化简结果是( )
A. 2 B. C. 2或 D. 4
2. 下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
3. 化简得( )
A. 1 B. C. D.
4. 能使成立的取值范围是( )
A. B. C. D. 或
5. 下列各式计算正确的是( )
A B.
C. D.
6. 化简得( )
A. B. C. 2 D.
7. 已知x,y为实数,且,则的值为( )
A B. C. D. 2
二.填空题(共7小题,满分3分,每小题21分)
8. 若是二次根式,则x取值范围是_______
9. 化简:____________
10. 计算的结果是______.
11. 计算的结果等于_______.
12. 在平面直角坐标系中点到原点的距离是 _____
13. 比较大小:__________.
14. 若,则_____
三.解答题
15. 计算:
(1)
(2)
(3)
(4)
16. 已知,,求的值.
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2023学年第二学期八年级数学学科教学评估(一)
一.选择题(共7小题,满分2分,每小题14分)
1. 化简的结果是( )
A. 2 B. C. 2或 D. 4
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了二次根式的性质;
根据进行化简即可.
【详解】解:,
故选:A.
2. 下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了二次根式的运算和性质;
根据二次根式的运算法则和性质逐项判断即可.
【详解】解:A.,原式错误;
B.,原式错误;
C.,正确;
D.,原式错误;
故选:C.
3. 化简得( )
A. 1 B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了二次根式的化简;
利用二次根式性质化简即可.
【详解】解:,
故选:B.
4. 能使成立的的取值范围是( )
A. B. C. D. 或
【答案】A
【解析】
【分析】根据被开方数为非负数,且分式的分母不能为0,列不等式组求出x的取值范围即可得答案.
【详解】∵有意义,
∴,
解得:.
故选:A.
【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件,分式有意义的条件,解题的关键是根据被开方数为非负数,分母不等于0列出不等式组.
5. 下列各式计算正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了二次根式运算和化简;
根据二次根式的性质和运算法则逐项计算即可.
【详解】解:A.,原式计算错误;
B.,原式计算错误;
C.,原式计算错误;
D.,原式计算正确;
故选:D.
6. 化简得( )
A. B. C. 2 D.
【答案】A
【解析】
【分析】此题主要考查二次根式的混合运算,解题的关键是熟知二次根式的运算法则.根据二次根式的运算即可化简求解.
【详解】解:原式
.
故选:A.
7. 已知x,y为实数,且,则的值为( )
A. B. C. D. 2
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了二次根式有意义的条件,解一元一次不等式组;
根据二次根式有意义的条件求出,进而可得,然后计算即可.
【详解】解:由二次根式有意义的条件得:且,
解得:且,
∴,
∴,
∴,
故选:C.
二.填空题(共7小题,满分3分,每小题21分)
8. 若是二次根式,则x的取值范围是_______
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了二次根式有意义的条件;
根据二次根式有意义,被开方数非负列式计算即可.
【详解】解:若二次根式,则,
解得:,
故答案为:.
9. 化简:____________
【答案】##
【解析】
【分析】利用二次根式的性质:即可求解.
【详解】解:,
故答案为:.
【点睛】本题考查二次根式性质.掌握相关化简法则是解题关键.
10. 计算的结果是______.
【答案】
【解析】
【分析】根据二次根式的性质和二次根式的减法法则,即可求解.
【详解】=
故答案是:.
【点睛】本题主要考查二次根式的化简,掌握二次根式的性质和运算法则,是解题的关键.
11. 计算的结果等于_______.
【答案】2
【解析】
【分析】先套用平方差公式,再根据二次根式的性质计算可得.
【详解】原式=()2﹣()2=5﹣3=2,
故答案为:2
【点睛】本题考查二次根式的混合运算.
12. 在平面直角坐标系中点到原点的距离是 _____
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了勾股定理的应用,二次根式的运算;
利用勾股定理列式,然后根据二次根式的运算法则计算