【2024小升初阅读提升】 专题09修辞手法及作用（考点解读+技巧点拨+试题）小升初语文 统编版

专题09 修辞手法及作用 板块一：考点题型技巧总结 考点解读： 修辞手法是小学阶段重要的表达方式，这类题型通常以关键句的形式，考查对判断语句的修辞，并品析语句的含义及表达作用。 常见的考试题型： 题型一：判断语句的修辞，并品析语句的含义及表达作用。 题型二：运用了什么修辞法来刻画人物形象？有什么表达作用？ 技巧点拨： （1）比喻：将……比作……形象生动地表现了（描写了）……的……（特点）化抽象为具体，使人易于理解。 （2）拟人：赋予……（事物）以人的思想（感情和动作），使之人格化，形象生动地表现了……的……（特点）。 （3）夸张：突出强调了……的本质特点，给读者以深刻的印象。 （4）排比：突出强调了……（特点）节奏鲜明，增强语势，极富感染力。 （5）对偶：句式整齐，音韵和谐，读起来琅琅上口。 （6）反复：强调突出……（特点）增强了语言的表现力。 （7）设问：有问有答，引起读者的注意和思考。 （8）反问：突出强调……（特点）加强语气，强烈抒情。 （9）对比：将……形成鲜明对比，突出了……（特点）以读者以深刻的印象。 （10）引用：引用……表现了……（特点）增添了文章的文采。 （11）反语：使语言幽默风趣，讽刺了……（特点）。 板块二：针对性练习 1．名家笔下的美景。 【片段一】秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 ——选自《四季之美》 【片段二】每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。 ——选自《铺满金色巴掌的水泥道》 【片段三】归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 ——选自《秋晚的江上》 （1）结合上面片段，完成同学们的对话。 同学甲：我发现这三个片段都是写秋天的，真有意思！片段一抓住归鸦、大雁等动物，通过 　 　（动态 静态）描写写出了秋的温馨美。 同学乙：片段二则主要抓住 　 　这一景物，从静态的视角写出秋的宁静美。 同学丙：是的，片段三用了 　 　的修辞手法，在斜阳的映衬下，芦苇也好像化了妆，有了变化，刻画出了秋天 　 　美。 （2）秋景即诗，下列诗句中描写的景物与这三个片段毫无关联的是 　 　 A.群鸦争晚噪，一意送斜阳。 B.空山新雨后，天气晚来秋 C.梧桐一叶落，天下尽知秋。 D.朝吹归秋雁，南飞日几群 （3）每个季节都有它独特的美，除了南飞的大雁、梧桐的落叶、头白的芦苇之外，我觉得 　 　也能代表秋季的美。 2．课外阅读理解与鉴赏。 我爱大自然 可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草、一山一水，都是我爱的对象，那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。 大自然像一位神奇的魔术师，她把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，遐想联翩。 大自然像一位神奇的裁缝，她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她给它们做了鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。 大自然像一位知识渊博的老师，她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；她让绿叶告诉人们默默无闻地工作，却不要计算报酬的道理；她又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。 大自然又像一位慈母，她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，她让人们在树下遮阳，她让孩子们在草地上玩耍，她让人们摘食树上的果子，她让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，她都满足，只要是她能够原谅的错误，她都用自己博大的胸怀去原谅。人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿地去奉献自己。 大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。 正是因为这一切的一切，我才爱大自然，爱她的神奇、善良和美丽。 （一）联系上下文，写出下列词语的意思。 （1）遐想联翩：　 　 （2）心甘情愿：　 　 （二）根据短文内容填空。 在作者眼里，大自然像魔术师、　 　、　 　、　 　和 　 　，写出了大自然的 　 　、　 　和 　 　。从这些想象之中，我们可以体会到作者对大自然