10.25.1传染病课件2023-2024学年苏教版生物八年级下册

第二十五章 疾病与免疫 第一节 传染病 学习目标 1.举例说明常见的传染病及其病因； 2.概述传染病的传播途径； 3.结合生活经验及观察尝试着描述预防传染病的措施； 4.根据本节学习，学会关爱艾滋病患者。 3 自主学习课本P85-86页，思考： 1.什么是传染病？传染病具有什么特点？ 2.请例举一些引起传染病的病原体。 3.常见的传染病类型有哪些？ 4.传染病的传播途径有哪些？ 传染病 非传染病 判断下列疾病是否属于传染病？ 疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染 流感 近视眼 手藓足藓 水痘 贫血 龋齿 肺结核 蛔虫病 血吸虫病 流行性乙型脑炎 根据疾病是否具有传染性： 常见的传染病 5 传染病的概念：由病原体引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间以及人与动物之间相互传播的疾病。 什么是传染病？ 传染病的特点： 传染性 流行性 6 HIV病毒 艾滋病 肺结核 结核杆菌 SARS病毒 非典型性肺炎 流感病毒 流行性感冒 真菌 手癣、足癣 蛔虫 蛔虫病 请说出下列传染病的病因 病原体 病原体：能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。 病原体指的是哪些呢？都是病毒吗？ 1、说出自己或者亲人曾患过的1-2种疾病。 2、区别传染病与非传染病，分析传染病的病因。 表25-1 传染病和非传染病举例 类别 传染病 非传染病 疾病 1、传染病的传播途径有哪些？ 2、按照传播途径分，这些传染病属于哪些类型？ 讨论： 思考： 8 讨论 1 　　流行性感冒的传染途径有哪些？ 空气、飞沫 讨论 2 小明通过体检发现患有甲肝，所以小明回家要求自己的碗筷、水杯等和家人的分开，他的做法有什么科学道理？甲肝一般通过什么途径传播？ 目的是将甲肝患者遗留在碗筷上的甲肝病毒 与健康人隔离开。 食物与饮水 疟疾是由疟原虫寄生于人体引起的一种传染病。主要症状包括发冷、发热、出汗、全身酸痛等，严重还会出现休克，以及肝、肾功能衰竭，如不及时救治，有可能危及生命。预防疟疾最有效的办法是防止蚊虫叮咬。疟疾的传播途径是什么？ 讨论 3 蚊虫叮咬 讨论 4 　　沙眼是由沙眼衣原体寄生于人体引起的一种传染病。使用被沙眼衣原体污染的毛巾、不洁的洗脸水和公用脸盆，或有沙眼的人常用手揉眼，后再用手去拿东西就可能传播给别人。你能总结出沙眼的传播途径吗？ 接 触 流行性感冒 传染病传播途径和类型 常见的传染病 飞沫、空气 饮水、食物 注射器、吸血昆虫 接触 类型 引发疾病的主要途径 流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳 蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等 乙肝、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等 血吸虫病 呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 体表传染病 甲型肝炎 疟疾 血吸虫病、沙眼、狂犬病、藓、破伤风、淋病 我们了解传染病具有很强的传染性和流行性，那传染病传播需要哪些环节呢？我们如何做才能有效预防传染病呢？ 甲流 新冠肺炎 自主学习课本P87-89页，思考： 1.传染病传播的三个基本环节是什么？ 2.预防传染病的措施有哪些？ 3.传染病在什么时期传染性很强？ 4.艾滋病的传播途径是？ 5.如何遏制艾滋病在我国迅速蔓延的势头？ 传染病的传播环节 流感是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的老人吸入了这种带流感病毒的空气后，感染了流感。 阅读下面资料，思考流感传播需要哪些环节？ 病原体 传染源 传播途径 易感人群 传染源 传播途径 易感人群 ？ 流感传播的基本环节 16 体内有病原体生长、繁殖，并可将病原体排出的人和动物。 患病的人 病原体携带者 患病动物 无临床表现 病毒检测阳性 咳嗽 体温36.5℃ 无症状感染者 传染源 17 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 空气、飞沫传播 接触传播 饮水、食物传播 生物媒介传播 传播途径 18 易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 易感人群 ①免疫力弱的婴幼儿和老人 ②对某种病缺乏免疫力的人 （水痘） （流感） 19 资料分析： 一位患甲型肝炎的同学通过与其他同学共同取食，（图中白圈显示），可能将甲型肝炎病毒传播给其他同学。 体弱的同学 同盆取食 患甲型肝炎的同学 传染源 传播途径 易感人群 我们已经知道了传染病是怎样传染的，如何才能预防传染病呢？ 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 传染病的预防 切断其中任一环节，就可以终止流行。 21 发病前期 传染性最强