内容正文:
综合性学习:轻叩诗歌大门
课前回顾
9.短诗三首
收集现代诗
正确摘抄诗歌
课前回顾
11.白桦
通过写诗表达感受
课前回顾
自读“活动要求”,找一找,活动有哪些任务需要去完成呢?
与诗有关的资料
作者简介
与诗有关的资料
创作背景
与诗有关的资料
心得体会
分类
《纸船——寄母亲》(冰心)
《捉迷藏》(圣野)
《按按钮》(【美】谢尔·希尔弗斯坦)
《猫》(【英】艾琳娜·法琼)
《春天》(谢武彰)
《明天要远足》(方素珍)
《糖果》(【日】金子美玲)
《花朵开放的声音》(金波)
分类
按作者分:中国的、外国的;
按内容分:写动物的、写植物的、写人物的;
按读后感受分:开心的、悲伤的、受到启发的
……
配上插图
诗集取名、封面设计
自由组合 分工明确
1.讨论分组方法:每组六至八人,自由组合,也可以按照诗集主题组合。
2.各组选出小组长,完成《任务分工表》,明确小组分工。
第( )小组分工表
承担任务 负责人 完成时间
诗集封面、目录
板块一(抄写、插图)
板块二(抄写、插图)
板块三(抄写、插图)
成果展示
诗集推荐会
最佳诗集奖
最佳编排奖
最佳插图奖
最佳装帧奖
最佳作品奖
声音里有诗歌一半的生命。
——叶嘉莹
诗歌朗诵会
活动准备
选择自己喜欢的篇目朗诵
活动准备
集体朗诵
个人朗诵
活动准备
活动准备
活动准备
诗歌朗诵会
诗歌朗诵会
最佳表演奖
最佳配乐奖
最佳情感奖
总结
Lavf58.20.100
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