[中学联盟]湖北省监利县第一中学高二生物人教版必修三导学案:通过神经系统的调节

2015-07-10
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第1节 通过神经系统的调节
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 湖北省
地区(市) 荆州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.12 MB
发布时间 2015-07-10
更新时间 2015-07-10
作者 sisi99
品牌系列 -
审核时间 2015-07-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4393525.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2章 第1节 通过神经系统的调节 【学习目标】 1.人体神经调节的结构基础和调节过程 2.神经冲动的产生和传导 3.人脑的高级功能 【使用说明】1.先通读教材 ,划出重点。明确人体神经调节的结构基础和调节过程,神经冲动的产生和传导。然后再读教材或查阅资料,解决问题。完成时间45分钟。 2.本节重难点 :经调节的结构基础和调节过程、神经冲动的产生和传导。 【知识梳理】 知识点一 反射与反射弧 1、神经系统结构和功能基本单位是________,神经调节基本方式是________。 2、反射:指在 参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。包括______________、__________反射(先天性)两种。 的完成可以不需要大脑皮层的参与,但 的完成却必须有大脑皮层的参与。 3、结构基础: 。 4、反射弧受损情况的分析 (1)感受器、传入神经或神经中枢受损,刺激后 (有/无)感觉, (有/无)效应。 (2)传出神经或效应器受损,刺激后 (有/无)感觉, (有/无)效应。 思考1:反射发生必须具备哪两个条件? 思考2:神经元、神经纤维和神经之间有什么关系? 知识点二 兴奋的传导与传递 1、兴奋在神经纤维上的传导 (1)传导形式:兴奋在神经纤维上是以 或 或 的形式传导。 (2)膜电位: 膜电位 产生原因 静息电位 动作电位 (3)传导过程:在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在电位差而形成________。 (4)传导特点: ①生理完整性:神经传导要求神经纤维在结构上和生理功能上都是完整的。如果神经纤维被切断,破坏了结构的完整性,冲动不可能通过断口。 ②离体实验中,刺激神经纤维上的任何一点,所产生的冲动均可沿着神经纤维向两侧同时传导,因此兴奋在神经纤维上的传导是 的。而在生物体内,神经纤维上的神经冲动只能来自 ,因此在生物体内,兴奋在神经纤维上的传导是 的。在反射弧中的这种传导方向是由 所决定的。 2、兴奋在神经元之间的

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