8《安全地玩》 同步练习-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

《安全地玩》的分层同步练习题 1、 基础训练部分  （一）填空题  1. (    )是我们的好朋友，它能告诉我们时间。 2. 生活中有很多第一次，第一次是(    )，也带给我们(    )和惊喜。 3. 游戏带给我们快乐，(    )带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。 4. 当我们做游戏时，要注意(    )。 5. 我以后要多玩(    )的游戏。 6. 安全警示标志能够提醒人们注意(    )。 7. 我们要(    )安全警示标志，避免受到伤害。 8. 只有遵守游戏规则，才能玩得(    )。  （二）判断题  1. 我们不能在陡峭的山崖上玩耍。（  ） 2. 小明从高高的地方往下跳。（  ） 3. 游泳池里的水虽然不深，但我们也不能大意。（  ） 4. 我们在旋转木马上打闹，这种行为是对的。（  ） 5. 只要我们小心点儿，就不会受伤。（  ） 6. 一年级的小朋友没有必要系安全带。（  ） 7. 我们要爱护公共设施。（  ） 8. 我们不能在高压线下放风筝。（  ）  （三）选择题  1. 下面不能玩的游戏是（  ）。 A. 丢手绢 B. 在楼梯上追逐打闹 C. 老鹰捉小鸡 2. 下面属于好习惯的是（  ）。 A. 随地吐痰 B. 随手乱扔垃圾 C. 勤洗手 3. 在（  ）玩安全。 A. 在旋转木马上打闹 B. 在大树下下棋 C. 在池塘边放风筝 4. 下面做法正确的是（  ）。 A. 雷雨交加时，在大树下避雨 B. 玩捉迷藏时躲在衣柜里 C. 地震来临时，快速跑到空旷的地方  二、能力提升部分 简答题  1. 我们应该怎样做才能安全地玩？ 2. 说一说，在校园里有哪些危险的游戏不能玩？ 3. 生活中还有哪些需要注意的安全问题？ 4. 在玩游戏时，我们应该注意什么？ 5. 请写出 3 条安全警示语。   三、拓展延伸部分  （一）案例分析  1. 小明和小华在公园里玩捉迷藏，小明看到公园里有一个大大的树洞，心想：我要是藏进树洞里，小华肯定找不到我。于是，小明钻进了树洞。请问小明的做法对吗？为什么？如果是你，你会怎么做？ 2. 放暑假了，小丽一个人在家写作业。突然门铃响了，小丽问：“谁呀？”门外的陌生叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”小丽该怎么办呢？   （二）实践操作题  1. 制作一个安全提示牌，放在教室里。 2. 和同学们一起玩游戏时，就注意安全的问题编一首儿歌。   答案：  一、基础训练部分 （一）填空题  1. 钟表；2. 挑战；成长；3. 读书；4. 安全；5. 健康；6. 危险；7. 遵守；8. 开心  （二）判断题  1. √；2. ×；3. √；4. ×；5. ×；6. ×；7. √；8. √  （三）选择题  1. B；2. C；3. B；4. C  二、能力提升部分  简答题  1. 答：（1）遵守游戏规则；（2）不做危险的动作；（3）不离开大人的视线；（4）选择安全的玩具；（5）不在危险的地方玩耍。 2. 答：（1）不能在楼梯上打闹；（2）不能从高处往下跳；（3）不能在校园里奔跑。 3. 答：（1）不要在水边玩耍；（2）过马路要注意交通安全；（3）不要用湿手触摸电源插头。 4. 答：（1）遵守游戏规则；（2）注意观察周围环境；（3）不做危险的动作；（4）不推挤、不抢夺其他小朋友的玩具。 5. 答：（1）不要在高压线下玩耍；（2）不要私自下河游泳；（3）不要用手触摸电线。  三、拓展延伸部分  （一）案例分析 1. 答：小明的做法不对，因为藏在树洞里可能会遇到危险，比如被卡住或者被蛇虫咬伤。如果我是小明，我会选择其他安全的地方躲藏。 2. 答：小丽应该先问清楚陌生叔叔是谁，然后打电话给爸爸确认，如果爸爸确认是他的朋友，再请叔叔进屋。  （二）实践操作题  1. 答：（示例） 2. 答：（示例）  游戏安全要注意， 不做危险的游戏。 遵守规则守秩序， 开开心心玩游戏。 学科网（北京）股份有限公司 $$