人教版八年级物理下册 8.2 二力平衡 导学案 教师版+学生版

八年级物理下册 8.2 二力平衡 导学案 知识结构 考点清单 1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。 2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。 3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线） 4、二力平衡条件的应用： ⑴根据受力情况判断物体的运动状态： ①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。 ②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。 ③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。 ⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。 1 当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。 注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。 ②当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。 5、物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力 6、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。 基础训练 1、 选择题 1.物理课本静止在水平桌面上，它与桌子所受的力属于一对平衡力的是（　　） A．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力 B．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力 C．物理课本对桌面的压力和桌子受到的支持力 D．物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力 2．2021年4月25日晚，在举重亚锦赛女子87公斤以上级中，中国选手李雯雯同时打破三项世界纪录。如图所示，这是她举起杠铃时的情景，杠铃稳稳静止着，下列有关说法正确的是（　　） A．杠铃受到的重力和李雯雯对它的支持力是一对平衡力 B．李雯雯所受的重力和地面对她的支持力是一对平衡力 C．杠铃受到的重力和杠铃对李雯雯的压力是一对相互作用力 D．杠铃对李雯雯的压力和地面对李雯雯的支持力是一对相互作用力 3．分析静止于水平桌面上杯子的受力情况，以下说法正确的是（　　） ①杯子对桌面的压力和桌子对杯子的支持力是一对相互作用力 ②杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力 ③杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力 ④杯子受到的重力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力 A．只有①③ B．只有①④ C．只有②③ D．只有②④ 4．某创新实验小组制作一个半径为12.00cm的圆盘，将3个相同的弹簧的一端均匀固定在圆环上，另外一端固定打结，结点恰好在圆心O处，如图所示，已知弹簧（质量不计）的自然长度均为9.00cm，弹簧的劲度系数。将圆盘水平放置，在结点O处悬挂一瓶矿泉水，缓慢释放直至平衡时测得结点下降了5.00cm，则矿泉水受到的重力大小为（　　） A．0.5N B．1.3N C．1.5N D．3.9N 5．如图，跨过光滑定滑轮的轻绳一端系着铁球（大小不可忽略，系绳延长线过球心）、一端连在水平台上的玩具小车上，车牵引着绳使球沿光滑竖直墙面从较低处竖直上升。则在球匀速竖直上升且未离开墙面的过程中（　　） A．绳对球的拉力大小变小 B．绳对球的拉力大小变大 C．墙面对球的支持力变小 D．墙面对球的支持力不变 6．跳远运动的几个阶段如图所示，不考虑空气阻力，则下面说法中正确的是（    ） A．助跑过程可以增大运动员的惯性，从而增大跳远的距离 B．在最高点时若运动员受的一切力都消失，则运动员会静止在最高点 C．运动员在空中运动时，受到了非平衡力的作用 D．运动员落地静止后，运动员对地的压力和地对运动员的支持力是一对平衡力 7．如图所示，某同学实验时，在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时各施加6N的力：此时弹簧测力计的示数为（　　） A．0N B．3N C．6N D．12N 8．下列对于有关物理现象或物理知识的描述，正确的是（　　） A．“一个巴掌拍不响”——说明发生力的作用至少有两个物体 B．“鸡蛋碰石头，自不量力”——说明鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力 C．“人往高处走，水往低处流”——因为水受到重力的作用，方向垂直向下 D．“人心齐，泰山移”——因为力的合成，合力一定大于分力 2、 填空题 1.小亮同学用竖直向上的力，提一个静止在水平桌面上重力为的物体，该物体受到的合力为 N，支持力大小为 N。 2.重为50牛的小车放在水平地面上，用5牛水平向右的力拉小车，小车静止，此时小车受到地面的摩擦力大小为 牛；用10牛水平向右的力拉小车，小车向右做匀速直线运动，速度为2米/秒，合 千米/时，此时小车受到的合力为 牛。 3.“足球进校园”推进了校园足球的发展