5.16 冷战 课件 2023-2024学年统编版九年级历史下册

5.16冷战 01 学习目标 1. 知道杜鲁门主义，认识美苏国家战略和社会制度的差异是推行“冷战”政策的主要原因。 2. 了解德国分裂的影响，提升历史理解、历史分析问题的能力。 3. 知道“北约”与“华约”等史实。了解美苏“冷战”对峙局面的形成。 返回目录 02 课前预学 知识必记 看图说史 返回目录 知识必记 知识必记 看图说史 美 苏 战争 和平 军事 经济 国家战略 社会制度 杜鲁门主义 马歇尔计划 知识必记 看图说史 返回目录 美 苏 英 法 柏林 柏林危机 德意志联邦共和国 德意志民主共和国 北大西洋公约组织 北约 华沙条约组织 华约 两极格局 返回目录 看图说史 1. 图一人物是美国总统_______。1947年他提出“__________”。 2. 图二中对德国实行分区占领的“四国”分别是____、____、____、_____。 3. 图三为“__________”期间的空运。1949年9月，在美、英、法占领区成立了 “联邦德国”。10月，在苏联占领区成立“民主德国”。从此，欧洲____对峙的局面基本形成。 知识必记 看图说史 杜鲁门 杜鲁门主义 美国 苏联 英国 法国 柏林危机 冷战 7 03 课堂研学 核心研讨 名师讲坛 核心点 德国的分裂与冷战的形成 【例】 观察下列组图，回答问题。(12分) 核心研讨 名师讲坛 返回目录 (1)图一中的“四国”指哪四个国家？分区占领德国是哪一次国际会议作出的决定？(5分) 四国：美、苏、英、法。(4分)国际会议：雅尔塔会议。(1分) 核心研讨 名师讲坛 解题思路：此题考查时空观念、史料实证学科素养。根据雅尔塔会议内容分析解答。 返回目录 (2)图一中四国分区占领下的德国后来历经了怎样的命运变迁？(3分) 核心研讨 名师讲坛 1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。(3分) 解题思路：根据美、苏、英、法四个占领国的社会制度和美苏冷战两大阵营对峙的社会背景，阐述“西德”和“东德”的建立过程。 返回目录 核心研讨 名师讲坛 (3)图二反映了欧洲哪两大组织对峙状况形势图？这两大组织的构建有何影响？(4分) 返回目录 两大组织：北大西洋公约组织，简称“北约”；华沙条约组织，简称“华约”。(2分)影响：美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。(2分) 核心研讨 名师讲坛 解题思路：从美苏冷战在军事上的对峙，北约、华约建立的过程、影响(标志着美苏两极对峙格局的形成)等方面分析解答。 返回目录 【易错易混】 1. 二战后，美国为了对付以苏联为首的社会主义国家采取了冷战政策，其中冷战政策的重点在欧洲，但是在亚洲，美国却没有采用一贯的冷战方式，而是采用了“热战”方式，例如侵朝战争、侵越战争。 2．1946年丘吉尔的“铁幕”演说拉开了美苏冷战的序幕；1947年，杜鲁门主义的出台标志着美苏冷战的开始；1955年，华约成立标志着美苏冷战对峙的两极格局的最终形成；1991年，苏联解体标志着美苏两极格局的终结。 核心研讨 名师讲坛 返回目录 【重难点解读】 美国为什么要推行“冷战”政策？杜鲁门主义的实质是什么？ (1)原因：①美国大发战争横财，政治、经济、军事实力大增；②美国妄图凭借强大的实力称霸世界；③美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制；④二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美国不敢贸然发动战争；⑤国家战略的对立和社会制度的巨大差异是推行“冷战”的重要原因。 (2)杜鲁门主义是美苏冷战的宣言书，其实质是遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制其他国家(称霸世界)。 核心研讨 名师讲坛 返回目录 【史料分析】 1947年杜鲁门在国会发表咨文，宣称：“美国的政府必须支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。” 解读：“自由国家人民”是指资本主义国家的资产阶级，“少数武装分子”是指这些国家国内的进步力量，“外来压力”是指苏联。材料表明美国政府支持资本主义国家的资产阶级阻止革命力量发展，遏制苏联对自由国家的控制。这一政策被称为“杜鲁门主义”。 核心研讨 名师讲坛 返回目录 04 基础导练 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 返回目录 冷战的发生 1. 美国高呼着“共产主义的威胁”发动“冷战”，却干着控制别国、扩大本国利益的勾当。这反映出“冷战”的根本目的是( ) A．控制西欧　　　　　 B．遏制苏联 　　　　　 C．扼杀中国　　　　　 D．称霸世界 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 D 2. 斯大林说：“