8.2 二力平衡 提升训练 2023-2024学年人教版物理八年级下册

8.2 二力平衡 知识点讲解 1、作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡;也可以这样理解:两个力同时作用在同一物体同一直线上,如果物体保持静 止或匀速直线运动状态,则这两个力对物体运动状态的作用效果相互抵消(合力为0),我们就说这两个力平衡。 2、 二力平衡特点:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。简单的说就是:同体、等大、反向、共线。 3.二力平衡的应用: (1) 已知受到平衡力判断运动状态:在平衡力作用下,原来处于静止状态的物体,依然 处于静止状态,原来运动的物体,一定以原来的速度做匀速直线运动; (2) 已知处于平衡状态,判断受到平衡力,进而分析受力情况:平衡静止的物体只受两 个力作用时,这两个力一定是平衡力;匀速直线运动的物体,如果只受两个力作用,那么这两 个力也一定是平衡力。一对平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 练一练 一、单选题 1.下列运动的物体中,所受合力为零的是( ) A.自由下落的苹果 B.加速上升的火箭 C.沿斜面匀速下滑的木块 D.减速行驶的机车 2.如图所示,将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起。然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环使其保持静止状态,当弹簧测力计A的示数为3N时,B弹簧测力计对A弹簧测力计的拉力和B弹簧测力计的示数分别为( ) A.3N、6N B.3N、3N C.0N、3N D.6N、3N 3.空降兵某团进行跳伞训练,伞兵打开降落伞后在空中匀速直线下降时,若人自身重700N,伞和其他装备重100N,则他们受到的阻力大小是( ) A.100N B.700N C.800N D.600N 4.如图,斜面上有一物体保持静止状态,则下列分析中正确的是( ) A.斜面对物体的作用力竖直向上 B.斜面对物体的作用力垂直斜面向上 C.斜面对物体的作用力沿斜面向上 D.斜面对物体的作用力小于物体的重力 5.如图中,M、N两物体叠放在水平桌面上,则( ) A.M所受重力与桌面对M的支持力为一对平衡力 B.M所受重力与N对M的压力为一对平衡力 C.N所受重力与M对N的支持力为一对平衡力 D.N所受重力与N对M的压力为一对平衡力 6.关于力的知识,下列说法中正确的是( ) A.桌子对钢笔的支持力与钢笔对桌子的压力是一对平衡力 B.如果作用在物体的拉力越大,拉力做功越多,拉力的功率就越大 C.用力推小车,小车没动,因为推力小于摩擦力 D.静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用 7.如图所示,甲、乙两物体叠放在一起,处于静止状态,则下列说法正确的是( ) A.地对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力 B.甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力 C.乙对甲的支持力与甲的重力是一对平衡力 D.乙对地的压力与乙的重力是一对平衡力 8.如图所示,密闭汽车在水平路面上向右匀速直线行驶,汽车内连杆对电视机的施力示意图应为 A. B. C. D. 二、填空题 9.当物体运动状态不发生改变时,物体受到的力是 力。 10.某人用500N 的水平拉力拉着重1000N的小车在水平面上做匀速直线运动,这时小车受到的水平面的支持力是 ,受到地面的摩擦力是 ,拉力和摩擦力是一对 力,拉力和摩擦力的合力是 . 11.如图所示,重力为6N的木块A被沿竖直方向的两根绳子拉住处于静止状态,已知木块下面那根绳子的拉力为4N,则木块上面那根绳子的拉力为 N,剪断木块下面那根绳子的瞬间,木块A受到的合力为 N。 12.一个重为90N的物体静止在水平地面上,当刘学红同学用80N的力竖直向上提它时,没提起来,此时该物体受到的合力是 N。 13.工地上的建筑工人砌墙时,常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直,铅垂线是利用重力的方向是 ,如图甲,一堵南北走向的墙上,所挂铅垂线如图乙所示,则这堵墙一定是向 (东/西)倾斜,此时铅垂受到的力 (是/不是)平衡力。 三、作图题 14.如图的木块在水平面上沿图所示方向作匀速运动,请画出它所受重力和支持力及摩擦力的示意图. 四、实验题 15.在“探究二力平衡的条件”的活动中: (1)如果物体只受到两个力的作用,且处于 状态,说明这两个力是相互平衡的。由此,小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件? (2)小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的 和 的大小来进行比较。研究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出 的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这一方案无法实施下去。 (3)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺序: (用字母表示),这样的改进是为了减小 对实验的影响。 (4)如图丙是最终确认的实验方案。此方案