8.2 二力平衡 同步练习-2023-2024学年人教版物理八年级下册

8.2 二力平衡 知识点梳理 一、平衡状态和平衡力 (1)物体处于_状态或_状态,我们就说这个物体处于平衡状态。 (2)物体在受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力是_。 (3)平衡力与平衡状态的关系:物体在平衡力的作用下,处于平衡状态,物体处于平衡状态时要么不受力,若受力一定是平衡力;物体受平衡力或不受力时保持静止或匀速直线运动状态。 二、二力平衡 (1)作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在_上,这两个力就彼此平衡。 (2)二力平衡的条件:(a)同物:作用在_物体上的两个力。(b)等大:大小_。(c)反向:两个力方向_。(d)共线:两个力作用在_直线上。 三、二力平衡的条件的应用 (1)根据平衡力中一个力的大小和方向,判定另一个力的大小和方向。 (2)根据物体的平衡状态,判断物体的受力情况。 (3)平衡力与相互作用力的区别 一对平衡力 一对相互作用力 相同点 大小相等、方向相反、作用在同一直线上 不同点 共同作用在同一物体上 分别作用在两个物体上 示意图 练习题 一、选择题 1.下列情况中,物体运动状态发生变化的是( ) A.汽车匀速直线行驶 B.匀速竖直下降的跳伞运动员 C.停在车站内的火车 D.加速升空的火箭 2.如图所示,能使物体处于平衡状态的是( ) A. B. C. D. 3.如图所示,某景点有一个悬空的“天壶”,只见水哗哗的从壶口流出来,却看不见任何物体支撑天壶。该天壶悬空是因为( ) A.所受重力消失 B.受平衡力作用 C.不受力的作用 D.流水对壶有支持力 4.在下列事例中,受平衡力作用的物体是( ) A.腾空而起正在加速上升的火箭 B.减速进站的火车 C.在马路上匀速直线行驶的汽车 D.正在圆形轨道上运动的过山车 5.如图,吊灯用线静止悬挂在天花板上,下列属于平衡力的是( ) A.灯对线的拉力与线对天花板的拉力 B.灯对线的拉力与灯所受的重力 C.灯对线的拉力与线对灯的拉力 D.线对灯的拉力与灯所受的重力 6.用如图装置研究二力平衡时,在轻质塑料片两端的细绳上挂等重的钩码,手放开塑料片后,可观察到塑料片将( ) A.向左下运动 B.向右上运动 C.仍静止不动 D.转过一定角度 7.如图所示,星期天小明去海洋馆观看海狮表演,看到海狮将球顶在头上静止不动。分析此时受力情况,相互平衡的两个力是( ) A.球受到的重力和球对海狮的压力 B.海狮的重力和海狮对地面的压力 C.球受到的重力和海狮对球的支持力 D.地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力 8.如图所示,甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态,下列说法正确的是( ) A.甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B.甲对乙的压力和乙对甲的支持力是一对相互作用力 C.乙物体受到的重力与桌面对乙的支持力是一对平衡力 D.乙物体对桌面的压力和桌面对乙的支持力是一对平衡力 二、填空题 9.如图是足球运动员争抢“头球”时的情景。用力顶球,球向外飞出,同时运动员的头部有疼痛感,这说明力的作用是 的,被顶出的足球在空中飞行时,受力 (选填“平衡”或“不平衡”)。 10.如图所示,竖直向上抛出一小球,当小球上升到最高点A点时处于 (填“平衡状态”或“非平衡状态”);若抛出的小球在最高点A点时所有外力同时消失,则小球将保持 (填“静止”或“匀速直线运动”) 11.重为600N的人站在静止的电梯里不动时,电梯对人的支持力 600N;当人和电梯以1.5m/s的速度匀速下降时,电梯对人的支持力 600N(均选填“大于”、“等于”或“小于”)。 12.如图所示,如果将木块换成弹簧测力计,左右两盘各放入重5N的砝码,则弹簧测力计的示数为 。F1和F2是作用在木块上的两个力,这两个力是一对 。(不计摩擦和托盘的重力) 13.一辆重为1.24 104N的某品牌小汽车,当它以60km/h的速度在水平路面上匀速直线行驶时,它受到的牵引力为2000N,则它受到的阻力为 N,当它停在水平路面上时,它受到的支持力为 N。 三、实验探究题 14.如图是用来探究二力平衡条件的两种实验方案。 (1)实验说明:甲图中是将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的 来改变 的大小。乙图中是将木块放在水平桌面上,通过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小木块上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的 来改变 的大小。 (2)同学们讨论认为甲图的实验设计优于乙图的实验设计。其主要原因是_。 A.小卡片容易扭转 B.小书片是比较容易获取的才料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.减少阻力对实验结果的影响 (3)以下是选用甲图的实验部分步骤: ①当小卡片平衡