2.6北宋的政治 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

北宋的政治 教授学科：历史科目 授课对象：七年级下册 课标要求 认识北宋面临的新形势，北宋强化中央集权和重文轻武的政策 学习目标 1通过阅读教材第一段，准确说出北宋建立的时间、都城和相关人物；概述北宋重文轻武政策及其影响。 2.识读五代十国前期形势图和五代十国后期形势图，解释北宋建立和局部统一的过程；观看视频《杯酒释兵权》，结合教材中的相关史事，概括《杯酒释兵权》的原因、结果。 3.通过分析北宋加强中央集权的措施带来的利与弊。客观分析历史问题，反思历史，吸取历史教训，比较与当今国际形势下的国家对应政策的必要性，关心国家前途与命运的公民意识。 4.阅读教材和史料简述王安石变法的。原因、时间、目的、内容、影响。 古代从分裂走向统一过程 四次大一统时期： 秦朝的统一 西晋的统一 隋朝的统一 元朝的统一 北宋 辽、西夏的并立 秦朝的统一 隋朝的统一 元朝的统一 西晋的统一 春秋战国 三国 前771年 前221年 220年 280年 589年 1271年 后梁 五代十国 金与南宋 南北朝时期 500年 60年 316年 273年 907年 364年 五代十国前期形势图 观察、比较两幅形势图说说它有什么变化？ 五代十国后期形势图 一、宋太祖强化中央集权 时间： 都城： 建立者： 宋太祖像 阅读课文第一段，准确说出北宋建立的时间、都城和相关人物 1.北宋的建立 宋太祖和宋太宗通过什么方式结束割据局面？为什么会采取方式统一？ 策略：“先南后北 意义：结束了中原和南方的分裂割据局面 识读《北宋时期形势图》思考宋初统治者完成了全国统一的任务吗？为什么？ 2、北宋的局部统一 局部统一 材料一：了解《杯酒释兵权》的故事结合教材相关史事，复述采取的措施 一、宋太祖强化中央集权 措施1：解除高级将领的兵权 （一）控制兵权 赵匡胤自己手握兵权而当上皇帝，所以特别忌讳、害怕大将们手握重兵，唐末以来武将专权的积弊，这样才有削夺兵权的一系列措施。经历结束五代十国的分裂，进行统一战争的过程，，清晰地看到了地方官员（节度使）权力过大、武将当权带来的分裂割据的严重后果，所以才用文官充任地方官，分散、削弱地方官的职权，并进一步抑制武将的地位，提升文官的地位。 控制兵权的目的 宋太祖为什么要收兵权（控制兵权）？ 材料二: 京城驻军要轮流到外地或边境戍守，这种轮流驻防的办法称为“更戍法”。这种方法名义上是锻炼士兵吃苦耐劳，实际上是借着士兵的经常换防，造成兵不识将，将不识兵，兵无常帅，帅无常师。将官再也不能同士兵结合，在士兵中建立自己的声望，也就再也不能率兵同朝廷皇帝对抗了。 一、宋太祖强化中央集权 调换军队将领，军队定期换房 主要措施： 1.消除禁军高级将领的兵权 控制军队 2.控制军队的调动 将领有握兵之重而无发兵之权 3.调换军队将领，定期换房 割断将领与士兵和地方的联系，使 兵不识将，将不专兵 请用示意图画出在中央采取的措施 在中央分化事权 宰相与副宰 相共同议政 设立多重机构，分割军政、财政大权 削弱相权 防止宰相权力过大 （二）削弱相权 在地方：分散和削弱州县长官的权力 各地州县长官(派文臣担任） 知州 （频繁调动 州 县长官） 通判 （分知州 的权力） 防止知州的权力过大 转运使 （取消节度使的收税权力） 通判的职权涉及地方一切行政与司法事务，知州发布的各项官文需要通判一起署名才能生效。可见，通判的作用是分散知州的权力并对其实行监督。 （三）地方:设置了知州、通判、转运使 阅读课文，归纳宋太祖加强中央集权的措施，完成表格。 目的 措施 影响 军事方面 消除武将专权 解除禁军将领的兵权；禁军分内外驻屯，将领经常调换；统兵权与调兵权分离，在中央设枢密院掌握军队的调动权 加强了对军队的 在中央 削弱宰相的权力 由政事堂、枢密院和三司使分割宰相的民政、军政和财政大权 实现了民、军、财权的分立，加强了皇权，但是造成了官僚机构臃肿 在地方 加强对地方的控制 分派文官担任地方长官并实行轮换制；设立通判分割知州的权力；设转运使收缴地方官的财税全 加强了中央集权，也造成了地方官僚机构的臃肿 简要描述宋朝中央与地方的关系。这种关系可能带来那些影响？ 二、重文轻武的政策 1、说一说宋太祖为什么采取“重文轻武”政策的原因？ 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 2、表现 文臣统