2024届云南省高三一模语文试题汇编：文言文

2023-2024学年云南省高三一模语文试题汇编：文言文 2024届云南省红河州高中毕业生第一次复习统一检测（一模）语文试卷 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 禹行功，见涂山之女。禹未之遇而巡省南土。涂山氏之女乃令其妾候禹于涂山之阳。女乃作歌，歌曰：“侯人兮猗。”实始作为南音。周公及召公取风焉，以为《周南》《召南》。周昭王亲将征荆。辛余靡长且多力，为王右。还反涉汉，梁败，王及蔡公坛①于汉中。辛余靡振王北济又反振蔡公周公乃侯之于西翟实为长公。殷整甲徙宅西河，犹思故处，实始作为西音。长公继是音以处西山，秦缪公取风焉，实始作为秦音。 凡音者，产乎人心者也。感于心则荡乎音，音成于外而化乎内。是故闻其声而知其风，察其风而知其志，观其志而知其德。盛衰、贤不肖、君子小人皆形于乐，不可隐匿。故曰：乐之为观也，深矣。 （节选自《吕氏春秋•季夏纪》） 材料二： 二十三年，王将铸无射，而为之大林②。单穆公曰：“不可。作重币以绝民资，又铸大钟以鲜其继。若积聚既丧，又鲜其继，生何以殖？且夫钟不过以动声，若无射有林，耳弗及也。夫钟声以为耳也，耳所不及，非钟声也。耳之察和也，在清浊之间；其察清浊也，不过一人之所胜。是故先王之制钟也，大不出钧，重不过石。律度量衡于是乎生，小大器用于是乎出，故圣人慎之。今王作钟也，听之弗及，比之不度，钟声不可以知和，制度不可以出节。无益于乐，而鲜民财，将焉用之。” 王不听，卒铸大钟。二十四年，钟成，伶人告和。王谓伶州鸠曰：“钟果和矣。”对曰：“未可知也。”王曰：“何故？”对曰：“上作器，民备乐之，则为和。今财亡民罢，莫不怨恨，臣不知其和也。且民所曹好，鲜其不济也。其所曹恶，鲜其不废也。故谚曰：‘众心成城，众口铄金。’三年之中而害金再兴焉，惧一之废也。”王曰：“尔老耄矣，何知？”二十五年，王崩，钟不和。 （节选自《国语•周语下》） 【注】①坛：通“陨”，坠落。②大林：指低音的林钟。 10. 材料一中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 辛余靡振王A北济B又反C振D蔡公E周公F乃侯之G于西翟H实为长公。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 右，即车右，也叫“参乘”“骖乘”，指乘车时在右陪乘或担任警卫的人。 B. 无射，古代十二音律之一，文中指能发出合乎这一音律的大钟。 C. 所胜，指力所能及，其中的“胜”与成语“不胜枚举”中的“胜”意思相同。 D. 济，文中指成功，与《行路难》中“直挂云帆济沧海”的“济”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 殷整甲迁徙到西河居住，依然难忘故土，于是创作了西方的音乐。秦缪公在西翟继承了这种音乐，并把它作为秦国的音乐。 B. 乐由心生，人的内心受到触动则外化为声音。因此音乐作为一种观察对象，反映出的内容是相当深刻的。 C. 单穆公认为，钟声是让耳朵听的，如果耳朵听不到了，那就不再是钟声了。耳朵能辨别的清浊之音，也不会超过个人能力。 D. 钟铸成后，伶州鸠用“众心成城，众口铄金”来提醒周景王不要违背民意，更不能做恶，免得遭到众人的反对而被厌弃。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）盛衰、贤不肖、君子小人皆形于乐，不可隐匿。 （2）今财亡民罢，莫不怨恨，臣不知其和也。 14. 结合材料二概括单穆公反对周景王铸钟的理由。 2024年云南省统一考试模拟测试卷 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 贞观十五年，太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可。何谓为难？”征曰：“观自古帝王，在于忧危之间，则任贤受谏。及至安乐，必怀宽怠，言事者惟令兢惧，日陵月替，以至危亡。圣人所以居安思危正为此也安而能惧岂不为难”。 （节选自《贞观政要·君道》） 材料二： 帝幸九成宫，宫御舍湋川宫下。仆射李靖、侍中王珪继至，吏改馆宫御以舍靖、珪。帝闻，怒曰：“威福由是等邪！何轻我宫人？”诏并按之。征曰：“靖、珪皆陛下腹心大臣，宫人止后宫扫除隶耳。方大臣出，官吏谘朝廷法式；归来，陛下问人间疾苦。夫官舍，固靖等见官吏之所，吏不可不谒也。至宫人则不然，供馈之余无所参承。以此按吏，且骇天下耳目。”帝悟，寝不问。后宴丹霄楼，酒中谓长孙无忌曰：“魏征、王珪事隐太子、巢剌王时，诚可恶，我能弃怨用才，无羞古人。然征每谏我不从，我发言辄不即应，何哉？”征曰：“臣以事有不可，故谏，若不从辄应，恐遂行之。”帝曰：“弟即应，须别陈论，顾不得？”征曰：“昔舜戒群臣：‘尔无面从，退有后言。’若面从可，方别陈论，此乃后言，非稷、蒐所以事尧、舜也。”帝大笑曰：“人言征举动疏慢，我但觉其妩媚耳！”征再拜曰：“陛下导臣使言，所以敢然；若不受，臣敢数批逆鳞哉！”后幸洛阳，次昭仁宫