高一下学期语文期中试题汇编——积累运用（上海专用）

高一下学期语文期中试题汇编——积累运用（上海专用）（原卷版） （一） 1. 按要求填空。 （1）诵明月之诗，_____________。 （2）____________，人亦念其家。_________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》） （3）思厥先祖父，___________，____________，以有尺寸之地。（ ）《六国论》） （4）千乘之国，____________，加之以师旅，________。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （5）李白《梦游天姥吟留别》中写诗人流连山景、不知不觉已是暮色四合的两句是“___________，___________”。 2. 加点字解释。 （1）冀君实或见恕也（ ） （2）度义而后动（ ） （3）永保无疆之休（ ） （4）念高危则思谦冲而自牧（ ） （5）刑人如恐不胜（ ） 3. 把下面的句子译成现代汉语。 （1）凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。 （2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 4. 将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ） ________。________；________。因此，每当我们创作作品，我们即在进行某种叙事。________。________。 ①艺术对情感的表现，并不是单纯地把情感宣泄出来 ②但不含叙事的情感流露，难以形成作品 ③情感必须置入一个感性形象才能真正得到表现并且被保存 ④只是痛苦了、流泪了、高兴了、笑了，都不是作品 ⑤叙事是艺术表现和保存情感的基本方式 A. ⑤④①③② B. ⑤①③②④ C. ③①④⑤② D. ③①⑤②④ 5. 小明诚请李老师担任他的生涯导师，他提交的书面申请中语言表达不得体一处是（ ） 尊敬的李老师： 您好！ 我是高一（1）班的小明。【甲】早就听说您德高望重，对学生关爱有加，指导有方，【乙】我对您十分仰慕，恳请您担任我的生涯导师。【丙】若能如愿，我将加倍努力！【丁】希望您尽早答复，不胜感激！ 敬祝 教安！ 您的学生 小明 2022年9月15日 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 （二） 一、积累应用14分 1. 按要求填空。 （1）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，_______，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）子路自信地认为，国家即便处在“___________，___________，___________”的情况下，他也可以只用三年的时间，就达成自己的政治目标。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （3）世事洞明皆学问，_________。（《红楼梦》第五回） 2. 按要求选择。 （1）《红楼梦》第三回中借《西江月》词，以“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”评价宝玉，对其含义理解正确的一项是（ ） A. 宝玉穷困失意，性格懒惰愚笨。 B. 宝玉愚笨顽皮，不通人情世故。 C. 宝玉厌弃功名，否定封建正统。 D. 宝玉不学无术，不懂儒家经典。 （2）指纹之所以存在，是为了给人的手掌和脚掌提供粗糙表面，让人更容易抓取物品。________。同卵双胞胎即便基因相同、还生长在同一个子宫里，但生长过程中的细微差异也能使他们的指纹产生差别。（ ） A. 人在胎儿时期就开始生成指纹，影响它的图案的是基因和胎儿的生长环境 B. 人在胎儿时期就开始生成指纹，影响它图案的是胎儿的生长环境和基因 C. 指纹在胎儿时期就开始生成，影响它的图案的是基因和胎儿的生长环境 D. 指纹在胎儿时期就开始生成，影响它的图案的是胎儿的生长环境和基因 （三） 一、积累应用（26 分） 1. 按要求填空。 （1）______________，水光接天。 （2）哀吾生之须臾，______________。（苏轼《赤壁赋》） （3）惟江上之清风，______________，______________，目遇之而成色，______________，______________，是造物者之无尽藏也，______________。 （4）______________中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生的不同性格，冉有性格谦 虚，从他述志时说“______________，______________。”即可看出来。 2. 阅读下面的文字，完成题目。 （1）依次填入对应的体例：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》是______________；以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》是______________；以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》是______________（ ） A. 纪传体、编年体、国别体 B. 国别体、纪传体、编年体 C. 编