专题七 走进社会生活 勇担社会责任 学案-2024年中考道德与法治一轮复习

专题7　走进社会生活　勇担社会责任 知识逐点过 考点1 亲社会行为 1. 个人与社会的关系 (1)个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(怎样理解“我们都是社会的一员”？) (2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(社会对个人成长的作用) 2. 亲社会行为的主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 3. 青少年养成亲社会行为的必要性和意义 (1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)意义：①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现人生价值。 ★4. 如何养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (1)要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (2)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (3)要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 教材情境 参与社区志愿服务；主动参与街道清扫、义务植树活动；去敬老院帮扶老人；公交车上给儿童让座；等等。——在社会实践中养成亲社会行为，服务和奉献社会 考点2 合理利用网络 1. 网络的影响 网络是把双刃剑，有利也有弊。 (1)积极影响：①网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)消极影响：出现了一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。 考点链接 网上交往：网上交往有利有弊，我们要学会理性辨别、慎重选择，增强自我保护意识，遵守法律、法规。 ★2. 如何合理利用网络？ (1)理性参与网络生活：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；④遵守网络生活的基本准则，恪守道德、遵守法律。 (2)传播网络正能量：①充分利用网络平台为社会发展建言献策；②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 漫画情境 解读：合理利用网络，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。) 3. 教材·方法与技能 辨别网络谣言的方法 ①注意信息出处；②关注官方信息；③对信息进行多方验证；④辨识信息内容；⑤向他人求助。 考点3 承担责任 1. 责任的来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 ★2. 责任与角色的关系 变式设问 如何理解角色不同，责任也不同？ (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。如：我们现在是父母的儿女，是老师的学生，将来我们会为人父母，成为工人、教师、公务员、科技工作者等。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。如：作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运；等等。 3. 青少年承担责任的表现 (1)对自己负责：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 (2)对他人和社会负责：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 4. 承担责任的意义 (1)对自己：有利于我们充分挖掘和发挥自己的潜能，承担起时代和国家所赋予的使命。 (2)对国家和社会：有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，共享更加幸福美好的生活。 5. 承担责任的代价与回报 (1)代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2)回报：既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 选择题陷阱 承担责任是为了获得丰厚的物质回报。(×) 改正：我们要做到承担责任不言代价与回报。 ★6. 我们应如何承担责任？ 变式设问 怎样做到“我承担，我