18.3 测量小灯泡的电功率 2023－2024学年人教版九年级物理下学期

人教版九年级物理下册 第18章 电功率 第3节　测量小灯泡的电功率 新课教学 知识与技能 1.通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解. 2.通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能. 3.通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别. 重点 1．会利用伏安法测定小灯泡的电功率 2．对实际功率和额定功率的理解 重点 电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用 新课导入 不同电压下小灯泡的电功率 小灯泡两端的电压等于额定电压 小灯泡两端的电压小于额定电压 小灯泡两端的电压大于额定电压 额定功率 实际功率 实际功率 实验：测量小灯泡的电功率 测量小灯泡的电功率。 P = UI 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V） 实验目的 实验原理 实验器材 V A L P S 实验电路图 为什么要加入滑动变阻器？ 保护电路和连续改变小灯泡两端的电压使其达到一定值。 （1）移动变阻器的滑片改变小灯泡两端的电压，测量3种不同电压情况下小灯泡的电功率。 （2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。 实验要求 　　（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。 　　（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中； （3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。 实验步骤 测量小灯泡的电功率视频 测量小灯泡的电功率模拟 次数 电压U/V 电流I/A 发光情况 电功率P/W 1 2.5 2 2 3 3 小灯泡的额定电压是_____V。 2.5 实验数据 0.28 0.3 0.34 正常 较暗 较亮 0.56 0.75 1.02 U实 = U额 P实 =P额 灯正常发光 U实＜U额 P实 P额 灯比正常发光_____ U实＞U额 P实 P额 灯比正常发光_____ 灯有可能被______ ＜ ＞ 暗 亮 烧毁 分析数据得出结论 知识点2 测量电功率中常见故障 常见故障 原因分析 闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数 电路断路：①电源、电流表、导线、开关或滑动变阻器损坏：②接线柱接触不良 闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转 ①灯泡断路；②电流表、电压表位置接反 电流表有示数，电压表无示数 ①电压表损坏或断路；②灯泡短路 电流表与电压表的指针向零刻度左侧的方向偏转 电流表、电压表的“+”“-”接线柱接反. 电流表与电压表的指针偏转角度很小 ①电流表、电压表的量程选择过大；②电源电压过低 常见故障 原因分析 电流表指针超过最大刻度 ①量程选择过小；②电路中出现短路 移动滑动变阻器滑片时，电表示数及灯泡亮度无变化 滑动变阻器连接时，没有遵循“一上一下”的接线原则，滑动变阻器相当于定值电阻或导线 无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数总小于灯泡的额定电压 电源电压过低 灯不亮，电流表与电压表稍有偏转 ①电源电压过低；②变阻器连入电路的电阻过大 想想做做 选择亮度与小灯泡亮度相当的发光二极管，测量加在它两端的电压和通过它的电流，计算它的电功率.调节加在它两端的电压，获得几组数据.将所得的电功率数值与小灯泡相比，在亮度相当的情况下，哪一个的电功率较小？ 解：在亮度相当的情况下，发光二极管的电功率小. 课堂小结 这是一节实验课，主要学习测电功率的方法，感受实际电压下实际功率与额定功率间的关系. 通过本节课的实验，同学们进一步加深了对电功率的理解，巩固了电流表、电压表的操作技能，锻炼了设计实验的能力，希望同学们在课后能更充分交流，在相互交流中发现自己的不足甚至是错误，在不断改正错误中学到更多知识. 1.如图是一位同学为测量小灯泡的功率所连的电路.这个电路有什么错误或不妥之处？应该怎样纠正？请你画出正确的电路图. 解：他的电路错误之处是滑动变阻器接线不能改变电阻，不妥之处是电流表的量程选大了.应该将滑动变阻器的接线改为一上一下，电流表换用较小量程. 动手动脑学物理 2.某实验小组的同学用如图所示的器材测量小灯泡电功率.已知待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1.2W左右. （1）连接电流表时应选用哪个量程？ （2）用笔画出导线完成电路的连接. （3）在虚线框中画出相应的电路图. 电流表选用0~0.6A量程 3.李芳家的电能表上标着“3000revs/（kW·h）”.她用这个电能表来测量某用电器的功率：她把家中的其他用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，1min内电能表的转盘转了15转.该用电器的功率是多少？ 解：只让这个用电器