1.4 测量平均速度 2023-2024学年人教版八年级上册物理

第4节测量平均速度 年 级：八年级 学 科：物理 第一章 机械运动 区域校际备课联合 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 1．能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出通过这段路程所用的时间，能根据公式 计算出物体在这段时 间内运动的平均速度。 学习目标 2．能写出简单的实验报告。 区域校际备课联合 想想议议 测量长度的工具 间接测量 测量时间的工具 如何测量物体运动的速度？ 我们已经学习了什么是平均速度，你能通过实验测出斜面上运动小车的平均速度吗？需要测量的物理量有哪些？分别用什么仪器测量？还需要其他什么辅助器材？测量的物理量：路程、 时间 3 实验：测量物体运动的平均速度 一、实验目的： 二、实验原理： 需要测量哪些物理量？ 三、实验器材： 测量小车通过斜面全程的平均速度 物体运动的路程s 通过这段路程所用的时间t 斜面、刻度尺、小车、停表、木块、金属片 在测量平均速度的实验中，是通过什么原理测出速度的？ 4 金属挡板的作用： 便于测量时间 注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。 让小车停止运动，便于测量时间。 实验：测量物体运动的平均速度 金属片 0 10 20 30 40 50 60 cm 小车车头运动的距离。 哪一段是小车运动的路程？ 实验：测量物体运动的平均速度 区域校际备课联合 6 使小车能够顺利下滑，又不至于速度太快。便于准确测量时间。 为什么斜面要保持比较小的坡度？ 区域校际备课联合 7 把小车放在斜面顶端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，由静止释放小车，用停表测量通过的时间t1，数据填入表格。 实验步骤： 实验：测量物体运动的平均速度 8 将金属片放置在斜面中部，测出小车到金属片的距离s2，由静止释放小车，测出小车所用时间t2，填入表格。 实验：测量物体运动的平均速度 实验步骤： 9 路 程 时间 平均速度 s1= t1= v1= s2= t2= v2= 路 程s/m 时间t/s 平均速度v/(m/s) 原则：表头记录需要的物理量符号和单位 请设计数据记录表格。 　　2．如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？　 根据公式： 计算。 3. V前 ? V后? V全 小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快运动，是加速。 V前 < V全< V后 实验：测量物体运动的平均速度 实验评估： 的测量结果误差大 减小误差的方法： 多次测量求平均值 时间 　　1．你的数据和其他同学相同吗？为什么？ 讨论： 　　不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。 实验：测量物体运动的平均速度 区域校际备课联合 12 测量平均速度 实验原理： 实验：测量物体运动的平均速度 实验器材： 小车、斜面、刻度尺、停表、木块、金属片。 实验结论： 小车前段路程运动慢，后段路程运动快，全程是变速直线运动。 课堂小结 13 $$