第六章《质量与密度》单元复习2023-2024学年人教版八年级上册物理

学  校

漫湾镇中学

年  级

八年级

科  目

物理

主备人

刀老师

备课时间

2023.08.01

使用时间

第   周第    课时

课  题

第六章质量与密度

课  型

复习课

主备人预备（一备）

集体讨论调整（二备）

1.物理观念：

（1）认识质量的初步概念和单位，理解密度的物理意义，特别是对公式的理解与计算，能用密度知识解决简单的实际问题。

（2）通过实验操作，学会天平的使用，学会测量固体和液体的质量，掌握测量不规则物体的体积的方法。

（3）能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量与体积。

2.科学思维：

通过量筒或量杯的使用，间接测固体的体积，学会等量替换的科学思维；经历密度概念的建立过程，学习建立科学概念的思维方法；学会系统地整理知识，形成良好的认知结构。

3.科学探究：

学会测量物质的密度方法，提高实验操作能力，提高科学探究的能力。

4.科学态度与责任：

（1）通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展；

（2）通过实验探究活动，使学生对物质属性和密度的概念有深刻的认识养成乐于探究的意识。通过学生亲自实验操作，培养学生热爱科学的品质。

教  学

重难点

重点：天平、量筒的使用，密度概念的引入，密度公式的应用及其物质密度的测量。

难点：质量、密度的理解，密度的测量与计算，以及运用密度知识解决一些实际问题

教学

方法

实验法、探究法、谈话法

学法

指导

主动参与，乐于探究，交流与合作。

细观察、活运用、寻规律、成技巧。

教具

天平、量杯、量筒、细线、大小木块、大小铝块、多媒体课件等。

教

学

复习过程:

一、知识械理，形成网络

按照所列次序，回想所学知识，填写有关内容。形成本单元

过

程

知识网络。(学习要求:请课前自主达成，并提出你认为还应补充的内容以及你还有嘟些疑问.请把这些内容记录在下面的空白处，之后在讲堂上进行小组内沟通。）

白板展示学习成果：

二、创设情境、引入复习

    教师拿出一些器材:天平、量杯、量筒、细线、大小木块、大小铝块等，提出问题:利用这些器材我们可以设计哪些实验?

引导学生思考、设计、回答；从而引出复习的内容:质量和密度测量。

设计意图：通过学生在实验设计中，回顾质量和密度这一单元的两个重要实验。后面的几个专题复习就是围绕这些实验而展开的，激发学生的复习兴趣和热情。

三、专题复习

【专题一】质量

（一）物体与物质区别？为什么说质量是物体的一个基本属性？

任务一：看课本108—111页内容，说说质量的含义、单位及换算，会用天平测质量。能举例说明物体的质量不随它的形状、物态、位置而变化。

知识点聚焦：

1、质量:

定义: 物体所含物质的多少叫做质量。用字母 m 表示

质量的国际单位是：千克 (kg)

1t= 1000 kg

1kg= 1000 g= 1000000 mg

2.列举一些常见物体的质量

例如：一个中学生的质量 50 kg

3.实验中常用天平来测量物体的质量；各种秤也是测质量的工具。

4.质量是物体的固有属性，它不随位置状态、温度、形状而改变。

例如：1kg 的冰化成水后质量为 1kg

       2kg的面拿到月球上质量为 2kg

      一铁丝把它弯成铁环质量 不变

设疑：物体由物质组成，你能说出他们的区别吗？他们有联系吗？

”学生带着问题做下面的练习题：

考点：质量及其性质

例题1.下列说法中不正确的是( C  )。

A.1kg 棉花和1kg的铁质量一样大

B.一杯水结成冰后，体积增大，质量不变

C.登月舱从地球到月球，质量变小

D.玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变

考点：质量单位的换算

例题2.  将25t换算成以克为单位的正确换算式为( D  )

A.2.5t =2.5t×1000 kg =2500 kg

B.2.5t =2.5×1000 = 2500 kg

C.2.5t =2.5t×1000 =2500 kg

D.2.5t =2.5×1000 kg = 2500 kg

考点:质量的估测

例题3. 人体内的血液量大约是体重的 7~8%，如果失血量较少，不超过总血量的 10%，则通过身体的自我调节，可以很快恢复。请估算一个中学生血液的质量约为(  A  )

A.4kg    B.40 kg   C.4g       D.0.4kg

（二）天平的使用及读数：

知识点聚焦：

小组讨论：天平使用过程中的问题。

1、天平的使用方法

①放，使用天平时应将天平放在水平台上。

②调，使用前将游码移至零刻度线处；然后调节平衡螺母，使天平保持水平平衡。

③称，按左盘放物体，右盘放砝码的顺序放置砝码和物品，不可颠倒，添加砝码时应按由大到小顺序，并适当移动标尺上的游码使天平平衡。

④读，被称物体的质量为砝码总质量和游码在标尺对应刻度值之和。

2、使用天平时的注意事项：

①从砝码盒中取砝码时必须用镊子夹取，不能用手拿。

②称量过程中不允许调节平衡螺母使天平平衡，而只能通过加减砝码或移动游码的方法使天平平衡。

③天平移动位置后需重新调平。

教师引导和补充

【易错警示】空载调平衡时，平衡螺母指针“左偏右调，右偏左调”，或者“左高左调，右高右调”