吉林省部分地区2023-2024学年高三下学期期初考试汇编：语言文字运用Ⅱ

吉林省部分地区2023-2024学年高三下学期期初考试汇编： 语言文字运用Ⅱ 吉林省通化市梅河口市第五中学2023-2024学年高三下学期开学考试语文 语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 第二天，第三天，好几天过去了，方德成他们不再提起那个球，但是我可惦记着，我惦记的不是那个球，是那草地，草地里的那堆东西。我真想告诉妈或者宋妈，但是话到嘴边又收回去了。 今天我的功课很快地就做完了，两位数的加法真难算，又要进位，又要加点，我只有十个手指头，加得忙不过来。算术算得太苦了，我就要背一遍“我们看海去”，我想，躺在那海中的白帆船上，会被太阳照得睁不开眼，船儿在水上摇呀摇的，我一定会睡着了。“我们看海去，我们看海去”，我收拾铅笔盒的时候，这样念着；我把书包挂在床栏上，这样念着；我跳出了屋门坎儿，这样念着。 21. 文中画波浪线的句子使用了反复的修辞手法，请结合文本分析其表达效果。 22. 文中画横线的句子可以改写成：“我惦记的是草地里的那堆东西。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 2024届吉林省延边州高三下学期教学质量检测（一模）语文试题 语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成20～22题。 插秧，乡下人又称“栽田”。小时候，奶奶常常对我唠叨：“过年的肉，栽田的工，万万不能耽搁。长大了可要学会栽好田，到时不愁没人请。”我认真地听着并记下，从那一脸虔诚中感受到农人对栽田非同一般的敬重。 一碗荷包蛋洋溢着蛋花香，一壶糖水茶酝酿着糯米甜。大清早，人们打着响亮的饱嗝，三三两两，聚集田头，卷起高高的裤脚争先恐后地下田拔秧。①一双大手，直接覆向整片的稻田。②稻草如绳，一拉一扯，秧苗就在农人的手中迅速成堆结把，像极了小女孩头上束起的发髻，不一会儿就铺满了整个秧田。 该插秧了。③听！那一声声欢快豪放的秧歌响彻山谷，满漾出发自心底的喜悦。④插秧时，每个人都低首躬身，步步倒退，用深浅不一的绿秧描绘着心中最美的田垄。那低头后退的姿态，分明是对土地的敬畏与膜拜，世代相传、不曾停息。 20．下列句子中的“请”和文中加点的“请”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ） A．“请你饶恕我，我在你面前是有罪的……”聂赫留朵夫叫道。（《复活》） B．王夫人唤他母亲上来，拿几件簪环当面赏与，又吩咐请几众僧人念经超度。（《红楼梦》） C．四爷你，一辈子不服软。我呢，作了一辈子顺民，见谁都请安、鞠躬、作揖。（《茶馆》） D．米考伯先生说：“请允许我向你告辞，我不再打扰你了。”（《大卫·科波菲尔》） 21．“手捏青苗种福田，低头便见水中天。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（3分）（ ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 22．文中画横线的句子可改写成：“大清早，人们吃一碗荷包蛋喝一壶糖水茶后，就开始下田拔秧了。那迅速成堆的秧苗不一会儿就铺满了整个秧田。”从语义上看，二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？（5分） 2024届吉林省高三下学期2月质量检测一模语文试题 语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在传统的眼光里，杏与梅虽花形相近， ① 。梅花喜寒，且开在料峭早春，于是被认为品高气傲，画师也总是让它掩映在豪门大宅的后花园里；杏花追暖，花期迟迟，且有一种与生俱来的质朴和野性，农夫村人就把它栽种在私田的壕埂上或自家的院墙外。 在我的记忆里，春天来了，河冰消融，燕子归来，但都算不上热闹， ② ，才是真正的锣鼓喧天。节气与花期，一直就如此这般，兀自成契。其实，在四季分明而匆忙的北方乡村，杏花既是一种花， ③ ，有地理的标识感、也有人文的隐喻性。 ①我出生在辽南乡村，②这里的民居差不多全是清一色的黄泥土坯房，③被誉为“金色布达拉宫”。④仲春时节，影影绰绰的杏花与河面的晨霭、屋顶的炊烟便混成了团。⑤若有若无的柔软，苦中带甜的坚硬，⑥在心里的某个地方凝成一片化不开的离殇。⑦谁不说我家乡好，⑧环境的优劣也是乡村的宝贵财富啊！ 20. 下列各项引号用法与文中“金色布达拉宫”引号用法相同的一项是（ ） A. 这样的“聪明人”还是少一点好。 B. 我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。 C. 詹天佑设计了一种“人”字形线路。 D. 海伦学会了用手指“说话”。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22. 文中第三段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 吉林省长春市2023-2024学年高三下学期第一次模拟考试 语言文字运用II（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋日初始，因工作从江南来到了首都北京。九