1.4 测量平均速度 学案 2023-2024学年物理人教版八年级上册

1.4 测量平均速度 素养目标 1.会使用刻度尺正确测量物体运动的路程,会使用秒表正确测量物体运动的时间。 2.能根据公式v=计算出物体运动的平均速度。 3.能写出简单的实验报告。 4.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验数据的全过程。 ◎重点:正确测量、记录、处理实验数据。 【合作探究】 勤学好问 “激流勇进”是常在游乐园中见到的机动游乐设施,是每一座大型主题乐园的“标配”之一。游客们在一定安全装置的束缚下,沿着设计好的路线的水道漂行。其间通常会有至少一次的大幅度的机械提升和快速下滑,紧张而且刺激。 问题:游客在下滑的过程中速度如何变化?能通过实验来探究这个问题吗?要探究这一问题需要测量哪些物理量呢? 实验:测量平均速度 【提出问题】 ?  【猜想与假设】 ①　 　。  ②　 　。  ③　 　。  【设计实验】 1.小组讨论:本实验的实验原理是 ;所需要测量的物理量有 ;需要的测量仪器有 。  2.我们要想研究小车在斜面上速度的变化,可以把斜面 ,然后分别测量小车全程和上半段路程运动的 ,再利用速度公式 ,计算出小车的 。  3.思考: ①小车运动的距离是哪一段呢?请你在上图中标出来。 ②我们该如何测量小车运动下半段路程所用的时间?是把小车放在中点松手后直接测量吗?为什么? 4.实验表格:请把实验表格画在下面的空白处。 【进行实验与收集证据】 ①使斜面保持较合适的坡度,将小车固定在斜面顶端,在小车头的最前端的位置做上标记A;把金属片固定在斜面的底端B处,测出AB之间的长度s,s即为小车通过的路程; ②让小车从斜面的顶端由静止开始滑下,同时开始计时,小车撞击金属片时停止计时,记下小车通过s所用的时间t; ③把金属片固定在AB的中点C处,测出AC之间的距离为s1,让小车从斜面的顶端由静止开始滑下,同时开始计时,小车撞击金属片时停止计时,记下小车通过s1所用的时间t1; ④分别计算全程、上半段、下半段的平均速度。 【分析与论证】 分析测量和计算的数据,得出的实验结论是 。  【交流与评估】 ①本实验中斜面的坡度要 ,使小车运动慢一些,这样做的目的是 。  ②在测量小车运动的距离时,要“头对头”或“尾对尾”测量,记录时间时也要如此。 ③在斜面底端放金属片的作用:a.便于确定 在同一位置;b.便于 。  ④小车在下滑的过程中的运动形式:从斜面顶端运动到底端的过程中是 直线运动(或 直线运动)。  【答案】【提出问题】如图所示,一辆小车从斜面上滑下,小车沿斜面下滑时的速度变化情况是怎样的 【猜想与假设】 ①小车沿斜面下滑时的速度不变 ②小车沿斜面下滑时的速度变大 ③小车沿斜面下滑时的速度变小 【设计实验】 1.v=　小车运动的路程和所用的时间　刻度尺和停表 2.分成两等份　时间　v=　速度 3.① ②小车运动下半段路程所用的时间不能用“把小车放在中点松手后测量”的方法来测量,因为小车从斜面顶端运动到中点时的速度不为零,而将小车从中点松手后测量时,其初速度为零。测量方法见下文。 4. 全程 上半段 下半段 路程/m s= s1= s2= 时间/s t= t1= t2= 速度/(m·s-1) v= v1= v2= 【分析与论证】 小车沿斜面下滑的过程中速度变大,即下滑过程中运动得越来越快 【交流与评估】 ①小　便于测量时间和减小测量时间时的误差 ③终点　测量时间 ④变速　加速 2 学科网（北京）股份有限公司 $$