8.2 二力平衡 巩固训练 ---2023-2024学年人教版八年级物理下册

8.2 二力平衡 知识点讲解 1、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡;也可以这样理解:两个力同时作用在同一物体同一直线上，如果物体保持静 止或匀速直线运动状态，则这两个力对物体运动状态的作用效果相互抵消(合力为0)，我们就说这两个力平衡。 2、 二力平衡特点:作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是:同体、等大、反向、共线。 3.二力平衡的应用: (1) 已知受到平衡力判断运动状态:在平衡力作用下，原来处于静止状态的物体，依然 处于静止状态，原来运动的物体，一定以原来的速度做匀速直线运动; (2) 已知处于平衡状态，判断受到平衡力，进而分析受力情况:平衡静止的物体只受两 个力作用时，这两个力一定是平衡力;匀速直线运动的物体，如果只受两个力作用，那么这两 个力也一定是平衡力。一对平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 练一练 一、单选题 1．某物体只受到两个力作用时，当平衡时，该物体（ ） A．一定处于静止状态 B．一定处于匀速直线运动状态 C．一定处于平衡状态 D．缺少条件无法判断 2．各物体的受力情况如图所示，属于二力平衡的是         (　　) A． B． C． D． 3．如图所示，一个男孩用水平力推停在地面上的汽车，但没能推动，这时（　　）    A．车未被推动是因为推力小于摩擦力 B．人推车的力等于水平路面对车的摩擦力 C．人对车的推力和车对人的推力是一对平衡力 D．车受到的重力和水平路面对车的支持力压力是一对相互作用力 4．小明在运动场上看到的一些场景,他用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是(   ) A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用 B．张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用 C．张彦同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他受到的重力是一对平衡力 D．李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,受非平衡力作用 5．小刚踢足球的过程中，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．脚踢球时，球发生形变产生了脚对球的力 B．足球离开脚后速度越大，惯性越大，飞得更远 C．若足球在最高点时，一切外力同时消失，足球继续运动 D．脚踢球时，脚对球的力和球对脚的力是一对平衡力 6．如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动。下列说法正确的是（　　） A．橡皮的运动状态没有发生变化 B．橡皮受到平衡力的作用 C．细线发生了弹性形变 D．松手后橡皮将做匀速直线运动 7．如图所示，水平传送带上的物体正在向右匀速直线运动，分析物体受到的力有（　　） A．重力、传送带的支持力、向左的摩擦力、向右的拉力 B．重力、传送带的支持力、向左的摩擦力 C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力 D．重力、传送带的支持力 8．下列对应关系中不正确的是（    ） A．足球撞到门柱反弹回来，——是力改变了足球的运动状态 B．运动员跳高时助跑一段路程——利用物体具有惯性 C．用船桨向后划水船会前进——物体间力的作用是相互的 D．竖直握在手中的瓶子不滑落下来——手对瓶的摩擦力大于瓶子的重力 二、填空题 9．重35000N的飞机，悬停在空中，则直升飞机受到的空气作用力是 N，方向为 ． 10．如图所示，显示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片。由图可知，两次实验中，木块的速度 ，木块所受拉力的大小 （均选填“相等”或“不相等”） 11．2020年6月23日9时43分，我国用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第55颗导航卫星，提前半年完成全球组网部署，火箭加速升空时，火箭推力 重力；火箭一子级工作完毕脱落后，由于 作用下落。 12．雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中，G f（填“＜”、“=”或“＞”）；当速度逐渐增大至f=G，此后雨滴的运动状态是 。（“加速”、“减速”或“匀速”） 13．如图所示是探究“ ”的实验装置。在探究“平面镜成像的特点”的实验中，用 作为平面镜，并 放置在水平桌面上。 三、作图题 14．如图中静止在水平面上的物体重20N，画出物体所受力的示意图。   四、实验题 15．在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组设计了图甲和图乙两种实验方案。 图甲研究对象：小木块                    图乙研究对象：轻质小卡片 （1）从实验效果的角度分析，你认为 方案更好，理由