习作：写作品梗概（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

写作品梗概 习作讲评 统编教材小学语文六年级下册 第二单元习作 1 阅读 是习作的基础 雷锋PPT网www.lfppt.com 2 可以这样来写书的梗概： 读懂内容，把握脉络。 筛选概括，合并成段。 锤炼语言，表达连贯。 理清书籍内容的基本框架，把握要点。 保留“主干”，去除“枝叶”。 用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。 适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。 读 取 连 理 作为“荐书人”的你们 写好的梗概能否吸引读者的阅读兴趣呢？ 3 自行修改： 字 词 句 标点 4 6 反馈问题： 1.梗概内容过于简略。 《尼尔斯骑鹅旅行记》梗概 尼尔斯是一个很顽皮的小孩。一天，爸爸叫他在家里念书，尼尔斯念着念着就睡着了。当他醒来的时候，看见一只小狐仙，小狐仙把他变成了一个拇指大小的小人。男孩想找到小狐仙把自己变回去，于是就在院子里寻找。不料动物们看见男孩变小，就要找他报仇。这时候，一群大雁飞来，尼尔斯骑在家鹅的背上和大雁一起飞向了北方。 一路上，男孩经历了许多事情，和狡猾的狐狸作斗争，和大雁一起主持正义。 最终大雁飞回尼尔斯的家乡，尼尔斯得到了小狐仙的原谅，变回原来的样子，与家人团聚。 雷锋PPT网www.lfppt.com 7 反馈问题： 1.梗概内容过于简略。 《妈妈不是我的佣人》梗概 利用假期时间，我读了《妈妈不是我的佣人》这本书。这是一本韩国校园励志小说，描述了一个小男孩战胜一系列挫折之时的心路成长历程，使我百看不厌。 这本书讲述了这样一个故事…… …… 通过阅读这本书，我懂得了作为学生，从小就要养成良好的习惯，塑造独立的人格，长大才能成为自己人生的主人。 2.梗概与读后感混淆。 雷锋PPT网www.lfppt.com 8 9 起因 结果 经过 6 骑鹅旅行记 有一个叫尼尔斯的十四岁男孩，因为捉弄小狐仙被变成了小人儿。当他变成小人儿后，家里的动物们不但没有同情他、帮助他，还嘲笑他、报复他。这时，一群大雁的呼唤让家中的一只年轻的雄鹅心动，他本想阻止家里的雄鹅飞走，不料却被腾空而起的大雄鹅带到了空中。 男孩和大白鹅跟随雁群开始了长途飞行，但当雁群知道男孩是个人后都很害怕。后来，当男孩从狐狸嘴里救了一只雁而被狐狸困住时，雁群又回来帮助他。他们成了很好的朋友。 男孩和雁群来到了一个村庄，无意中听到两只猫头鹰的谈话，它们谈论到了尼尔斯，还提到了怎样变回人的事。男孩听到后高兴极了，他当然可以照顾好大雄鹅。在路途中，尼尔斯和大雄鹅莫顿一起帮助雁群摆脱了狐狸的偷袭，为大白鹅放哨，治好了翅骨脱臼的小灰雁，尼尔斯在慢慢成长。 狐狸为了向尼尔斯报仇，设计让乌鸦去找他。最终尼尔斯白羽乌鸦卡尔木救下。尼尔斯来到了一座农庄，孤零零的农庄女主人已经死去了。女主人的母牛恳求尼尔斯去将女主人的眼睛合上，好让她安息。一开始尼尔斯非常害怕，但最后还是做到了。 尼尔斯来到了一个美丽的花园，并在园丁的带领下参观了花园里的各个地方。参观完后，园丁奖铁锨递给了他，如果尼尔斯接过去，他就要永久留在花园里。 尼尔斯参加了五朔节，听他们讲故事，尼尔斯知道了达拉纳省的人们是多么勇敢、善良、吃苦耐劳。 狐狸又一次设计陷害尼尔斯，假传口信说天鹅被大水困住了，需要帮助。等雁群找到天鹅，天鹅却因为大雄鹅莫顿也在雁群中而攻击它，场面变得一片混乱。还好，在一群小鸟的袭击帮助下，大雁们脱离了险境。 渡鸦巴塔基对尼尔斯说，如果有人愿意穿上他的衣服并愿意跟随雁群去游荡的话，尼尔斯只需说一句咒语就可以重新变成人了。尼尔斯在乌普萨拉遇见了一个大学生，他正在为自己的过错烦恼，愿意跟尼尔斯互换。但是尼尔斯没有念出咒语，而是帮助他找到了遗失的书稿。 尼尔斯和雁群失散后，恰巧碰见了被关在笼子里的老鹰高尔果和狐狸斯密尔。 狐狸多次想抓住雁群并多次设计陷害尼尔斯。但尼尔斯还是设法让关在笼子里的狐狸恢复了自由。 放鹅姑娘奥萨的家人因为染上了肺结核相继去世，父亲因受到打击离家出走。奥萨和弟弟小马茨踏上了寻找父亲的旅程。不幸的是，小马茨也因意外死去了。 雁群开始往南飞。尼尔斯从渡鸦哪里知道了更新的消息，原来领头雁阿卡去过尼尔斯的家，并同小精灵聊过。小精灵的意思是这样的：如果尼尔斯能将雄鹅莫顿送回家，他母亲就会把它放在屠宰凳上，这样尼尔斯就能变成人了。 尼尔斯终于回到了自己的家，他羞于让父母看见自己这副小人儿的怪模样。但是大雄鹅莫顿和灰雁邓芬一家却被爸爸妈妈抓住了，并且还要宰掉它们。这时，尼尔斯勇敢地站出来请求父母放过它们，而他也在这时变大，变成人，甚至比原来还高了一些。 6 骑鹅旅行记 有一个叫尼尔斯的十四岁男孩，因为捉弄小狐仙被变成了小人儿。当他变成小人儿后，家里的动物们不但没有同情他、帮助他，还嘲笑他、报复他。这时