除数是一位数的估算学习单（学习任务单）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

《除数是一位数的除法》学习单 学习内容： 估算 学习目标: 1. 体会为什么要学习估算，了解除数是一位数的除法估算的一般方法，并能正确进行估算。 2. 学会从多角度思考，灵活运用各种方法来解决具体问题。 学习重点: 学会除数是一位数的除法估算的一般方法，能正确进行估算。 学习难点： 能根据具体情况合理进行估算。 学习过程: 一、自主学习 1.知识梳理: （1）写近似数 119 （ ） 198 （ ） 405 （ ） 324 （ ） （2）估算 39×2 ≈ 403×4≈ 112×6 ≈ 89 ×8≈ 想一想，哪一个结果和实际结果更接近？ （3）口算 80÷2 = 422÷5= 2400÷3= 204÷9= 哪个算式容易算，为什么？ 二、合作探究 1.例8 （1）知道的信息是 （2）要解决的问题是 （3）分析数量关系，确定解题方法 （4）大约是什么意思？ 2.讨论估算方法 （1）267应估成（ ）。你的理由是 （2）用267的近似数方便估算吗？有什么要求？ 3.写出解题过程。 三、展示交流 1.每组4号同学到黑板板书解题过程，并说一说你怎么想的。 2.每组3号同学根据4号同学的回答情况，适当补充说明。 3.每组1号、2号同学巡查其他组的展示内容并纠错。 四、训练反馈 1.估算 123÷4 271÷9 182÷3 724÷8 268÷9 179÷6 485÷7 91÷3 2.估一估，下面的商最接近40的算式是（ ） A、302÷8 B、361÷9 C、239÷8 3.小军家到学校有500米。他每天上学要走8分钟，他每分钟大约走几十米? 4.有205套课桌椅要分给5个班级，每个班大约分多少套? 5. 光明小学455名师生去参观博物馆，租9辆汽车够吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $$