广东省茂名市龙岭学校2023-2024学年九年级下学期3月期中考试语文试题

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2024-03-15
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茂名市龙龄教育共同体2023-2024学年度第二学期初三年级期中考试 传纯文免与木来结象刺结合,通过岛东1黑竹创作手法,“唤醒”历史文物,世“闯窝中 的雨史”走向“可参与,可休脸、可五动的两史”,清锋出与年轻群体个性特征扣英合的P, 语文试卷 尽可能地贴迹我们观尖生法,使之更得h白幼uk台」, 清华大学文化创意稀完院圳教校泰帝:·‘国湖'不仅无四赏之期。也无国力之别,更是网 答题注意事项: 1、全垂共8页,用时120分钟,满分120分. 递之潮。”其彩显的不仅是年轻人对圆渐谓党品的汉可,更是福泰在骨子里的那修文化自估。岁 2、答卷前,考生务必用黑色字遗的签字笔成钢笔将自己的班别、姓名、学号按 前,许多“老半雪”一,主的去满是年轻人的个性化婿壹高求,让老品牌烧发新活力。且盆 要求填写好。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 品牌当传坑文化的坠金创好安现了品年的身低手新重生色勘力传推文化与叉来李表域拉地今 3、速择题用2B铅笔把答题卡上对应题目速项的答案信息点涂黑,如需改动, 年一个年轻人也要传承中华传桃文化jT服到T。弘杨关学精神,教发缘统文化在新计氏的生 用橙皮擦干净后,再滤涂其他答案,答案不能答在试香上 4、非选择题必须用属色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指 年力, 定区域内相应位置上,不按以上作答的答案无效。 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)hui xia( (2)轴sdak0J( 一、积累运用(29分) 3)打ng sul( 1.默写吉诗文。(共10分。奢对一句得1分,满分不妇过10分) 4。依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是( )2分】 (1)秋风弟墨, (皆湖《窥沧海)) A,格择不饱标新立异 B.接莲调至标新立界 (2) 推从奖上飞。《十五从军征》) C.格师不地性陈出新 D.接覆而至推陈出新 (3)此夜曲中闻折梯, 一·(丰白《春夜洛就闻笛》) 5。下列对文中面情线句子的修政,正确的一项是()(2分) A,田货品牌与传统文化的验合创断,实现了品牌自身威革新重生,也助力璞实生话与传统文化 (4) 可怜白发生,(辛拜疾《酸再子为麻同甫赋壮词以寄之) 碰撞融合。 (5)黄简一去不复近, B.传统文化与国货品牌的账合创新,实现了品牌白身既革新重生,也助力传统文化与现实生活 睛川历历汉阳树。 碰撞融合。 《崔题《黄典楼》) C,国货品牌与传,文化的鞋合创新,品牌自身实现了既革新重生,也助力传统文化与现实生话 (6)子日:“三军可夺帅也。 一,”((论语》) 碳接融合, (了)古往今来。不少诗人关心国家的前途和百姓的合递,在文字用注入深沉的情感,杜前在(茅 D.国货品牌与传统文化的驶合创断,既实现了品牌白身的革新重生,也动力传统文化与现实生 虚为秋凤所酸载》中心系天下苍生,发山了“ 二”的有叹:校 活醒撞聪合, 元军停线后,文天祥宁死不屈,空定地表站了“ 7 ”韵爱国精 阅读下面的文字,完成6一7题。(4分) 神(《过零丁洋》》。 村州一:了月24目,中兵中央办金厅、国鲁院办会好聊发T《头于进一步或轻义券教育阶 2,学习诗歌,我们要容于从中极取智慧,知器自身植养,篱循“正心修身、齐家、治国、平 校学生作业角似和校外培训典性的意见》的文件(”戏减”),要求全面压减中小争生作业恶量和 天下”的思想内涵。请选择你喜欢的诗句,结合自己的生活经历,流该你对诗句的理解。亿分) 时长,校外培调机构不得合用四家法定节领目、体息日及寒哥低期性织学种是培叫。 材特二:“延城”政氧要求。“小学上午上课时间一最不平于8:20。中孕一数不平于8: 阅读下面的文字,完成3~5题。(7分) C0:小争一二年线不有重家麻书面作业,小学三年航王六年机书西作业平均党战时树不提过0 有春部数是显示,去年上半平。电南平台“68”仅销治动期间,国产二牌销售额占比好过 分种,期中不短过0合外”, %,首榈国区内,前往非遭文化徐检基地、陶花艺表馆的人们一·“国潮”是中四转统文 6.请对材料一、二的主婴信息作篇要概括(不超过30字。2分》 化品牌与斯时代潮流文化变脉的产物,它原应了因家发展、民减袭兴的要求和叶代平美制随的发 7,语文统编教材如大了名著阅读的力度,特别授氧“蔡本节阅读”,有人认为这样加重了学生 限,既体观了传枕与观代的有批融会,老保观了“中四智造”每博大精深的中平文气恶國的“无 的负担,与“双诚”成策矛看,对此你怎么看?洗淡理由,2分) 健时染”, 近年来,国烧“图潮”打注的院秀文艺节用也不斯溪现。绿靠三雄,G十根等现代科枝持 根据名著内容,完成8一9题。《6分) ®阅读名著《魔林外史)和(简·爱》,请在下表的横线上填入合适的内容,使人物性格和名 2022如2第二学制三年量中考试《语文) 第1页.《共真) 052814第二学

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