3.2《哦，香雪》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

1 哦,香雪 穿越复杂的单纯— ——铁凝 哦,香雪 请立足全文情节,结合香雪这个主要人物来考虑分析,并且试用你觉得最好的感觉和声音读这个题目。 新课导入 “哦”的读音和意义:《现代汉语词典》P354、1011 ① :吟哦低声唱,吟咏。 ② :哦,怎么回事?疑问、惊奇等。 ③ :哦,我明白了。领会、醒悟。 ④ :哦,我一定会改的。承诺、答应。 ⑤ :哦,太棒了!惊喜、赞美。 1.能独立概括小说的主要情节。 2.分析香雪的人物形象,感受其具备的美好品质。(难点) 3.把握小说主旨,体会淡雅文字中的诗情画意。(重点) 学习目标 作者简介 铁凝,中国第七届作协主席,也是担任这一职务的首位女性作家。 她的早期作品多描写生活中普通的人与事,特别是细腻地描写人物的内心,从中反映人们的理想与追求,矛盾与痛苦,语言柔婉清新。她后来的作品开始关注女性生存话题,在大背景中展现人物成长与情感历程。代表作有《哦,香雪》 《麦秸垛》《大浴女》《铁凝日记》《笨花》等。 (1957.9—) 文化大革命时期,政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准,人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后,人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦,香雪》正是产生于这个时候。 创作背景 背景+人物+情节=小说 小说是以什么为背景的? 主要描写了哪些人物? 主要通过哪几个故事情节表现的呢? 小说三要素 一个位于北方大山深处的偏僻小山村 台儿沟 1、姑娘们对“北京话”的议论 2、姑娘们与旅客做生意 3、香雪渴望有一个铅笔盒 4、香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒 一群淳朴、善良但性格迥异的山村少女 背景 人物 情节 火车在台儿沟停留一分钟,带给以香雪为代表的一群淳朴、善良但性格迥异的山村少女一些变化。她们议论“北京话”,与旅客们做生意,农村少女香雪用一篮子鸡蛋向火车上一位女大学生换来一只渴望已久的铅笔盒,并由此独行了30里夜路。 概括故事情节: 思考: 1、火车开进深山以前,台儿沟是个什么样子? 2、火车开进深山以后,台儿沟发生了怎样的变化? 3、“大山”、“火车”并不仅是实物,请同学们根据它们的特点思考一下它们象征了什么? 火车开进深山以前,台儿沟是个什么样子? 从前,台儿沟人历来是吃过饭就钻被窝,他们仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令……(第5段) 封闭、传统 火车开进深山以后,台儿沟发生了怎样的变化? 如今,台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神,她们心不在焉地胡乱吃几口,扔下碗就开始梳妆打扮…… (第5段) 她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子,站在车窗下,抓紧时间跟旅客和和气气地作买卖…… (第45段) 开放、热闹 “大山”、“火车”并不仅是实物,请同学们根据它们的特点思考一下它们象征了什么? “大山”:象征着封闭、落后、传统 “火车”:象征着开放、现代 火车的进入,使台儿沟的少女们得以接触外面的世界,那么她们的追求相同吗?(她们的关注点是否一致?) 感知人物形象 合作探究:以凤娇和香雪为例进行对比分析 凤娇——忙着看头饰、手表,和“北京话”做买卖;她注意到的不是妇女头上的金圈子,就是比指甲油盖还小的手表;总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝袜。 追求物质 追求精神 香雪——注意的是车厢里的学生书包;打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒;渴望交换铅笔盒。 因为香雪是她们全村唯一的初中生,文化知识和文化追 求使她与其他姑娘的问题和物品需求都不一样,也正是 这样,原本胆小的她才能第一个登上火车,第一个走出 这个山村,第一个对山外的世界有了认识,比别人的追 求更高,显得比别人更勇敢,更突出。(55—57段) 知识就是力量 香雪为什么会有和其他女孩子不同的追求呢? 她没有铅笔盒吗?为什么还要追求火车上的那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒?她爱慕虚荣吗? 铅笔盒:象征知识、文化,现代文明 香雪对铅笔盒的追求, 就是对文明的追求, 能够主动追求文明和 进步。 这是一个宝盒子,谁用上它,就能一切顺心如意,就 能上大学、坐上火车到处跑,就能要什么有什么,就 再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。 (76段) 知识就是力量 进取改变命运 她追求的是铅笔盒,在她看来,铅笔盒(即知识文化)能带给她什么?文中有没有体现她这种认识的句子? 香雪形象: 外貌: 内心: 代表逐梦的年轻人 美丽清纯 是一个美丽的世界,纯真无邪、渴求进取、淳朴自尊、坚毅执着 1.看火车,她跑在最前边;火车来了,她却缩到最后去了。 (第5段) 2.靠近火车卖东西。 (第47段) 3.为了文具盒勇敢的踏上火车。 (第65段) 4.独自一个人走了三十里的夜路。“现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静……” (第72段) 5.“她站了起来,忽然感到