第二章 相交线与平行线 章节测试卷-2023-2024学年七年级下学期数学核心知识点与常见题型通关讲解练(北师大版)

2024-03-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二章 相交线与平行线
类型 作业-单元卷
知识点 相交线与平行线
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.35 MB
发布时间 2024-03-15
更新时间 2024-03-15
作者 宋老师数学图文制作室
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审核时间 2024-03-15
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来源 学科网

内容正文:

第二章 相交线与平行线 章节测试卷 (考试时间:90分钟 试卷满分:100分) 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一.选择题:(本大题共10题,每题3分,满分30分) 1.(22-23七年级下·贵州遵义·期中)如图,直线,被直线所截,则下列各组中的两个角是同位角的是(  ) A.与 B.与 C.与 D.与 【答案】B 【分析】本题考查邻补角、同位角、同旁内角及对顶角定义,根据三线八角及相关角的定义,数形结合,逐项验证即可得到答案,熟记这些角的基本概念是解决问题的关键. 【详解】解:A、与两角是同旁内角,故A不符合题意; B、与两角是同位角,故B符合题意; C、与两角是对顶角,故C不符合题意; D、与两角是邻补角,故D不符合题意; 故选:B. 2.(22-23七年级下·西藏那曲·期末)下列图形中,,一定成立的是(    ) A.   B.   C.   D.   【答案】B 【分析】根据对顶角相等结合图形中的位置逐项判断即可. 【详解】解:A、是同位角,不一定相等; B、是对顶角,则; C、是内错角,不一定相等; D、是邻补角,不一定相等; 故选:B. 【点睛】本题考查了对顶角相等的性质和同位角、内错角与邻补角,正确识别图形、掌握对顶角相等是关键. 3.(22-23七年级下·四川达州·期末)下列事件中,属于必然事件的是(    ) A.在一张纸上任意画两条线段,这两条线段相交 B.若a是有理数,则 C.篮球队员在罚球线上投篮一次,未投中 D.两个负数的和为正数 【答案】B 【分析】根据事件的分类和定义进行判断即可. 【详解】选项A,线段可能为平行或相交,为随机事件; 选项B,有理数的绝对值非负,为必然事件; 选项C,投篮可能中或不中,故不中为随机事件; 选项D,两个负数的和为负数,不可能为正数,为不可能事件; 故选B. 【点睛】事件分类中,多种可能结果中一种结果发生的为随机事件;不可能发生的结果为不可能事件,一定发生的结果为必然事件. 4.(20-21七年级上·全国·课时练习)尺规作图的工具是(    ). A.刻度尺和圆规 B.三角尺和圆规 C.直尺和圆规 D.没有刻度的直尺和圆规 【答案】D 【分析】根据尺规作图的定义作答. 【详解】解:“尺规作图”中的尺是指没有刻度的直尺,即使有刻度也不能使用上面的刻度. 故选:D. 【点睛】本题考查了尺规作图的定义,解题的关键是掌握尺规作图是指用没有刻度的直尺和圆规作图. 5.(22-23七年级下·山东济南·期中)如图,,,,则(  )    A. B. C. D. 【答案】C 【分析】由知,由知,结合得,据此可得答案. 【详解】解:∵, ∴, ∵, ∴, 又∵, ∴, 故选:C. 【点睛】本题主要考查平行线的性质和垂线的定义,解题的关键是掌握两直线平行同旁内角互补的性质. 6.(22-23七年级下·广东深圳·期中)己知是,则的补角是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题主要考查了补角的定义,根据补角的定义即可求解,解题的关键是熟知补角是指如果两个角的和是一个平角,那么这两个角叫互为补角,其中一个角叫做另一个角的补角. 【详解】∵是, ∴的补角是, 故选:. 7.(22-23七年级下·四川德阳·期中)下列说法正确的是() A.不相交的两条直线叫做平行线 B.同一平面内,过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直 C.过一点有且仅有一条直线与已知直线平行 D.过同一平面内三点中任意两点,只能画出3条直线 【答案】B 【分析】本题主要考查平行线的定义,垂线的性质,平角的定义,直线,对平面几何中概念的理解,一定要紧扣概念中的关键词语,要做到对它们正确理解,对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义,要善于区分不同概念之间的联系和区别;根据平行线、垂线的性质,角和直线的概念逐一判断可求解 【详解】解:A、应强调在同一平面内,错误; B、同一平面内,过一点有且仅有一条直线与已知直线垂真,正确; C、过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线平行,错误; D、过同一平面内三点中任意两点,能画出3条直线或1条直线,故错误; 故选:B. 8.(23-24七年级上·四川成都·期末)若,则的余角为(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】本题考查了余角的定义,先根据余角的定义求出的度数,解题的关键是熟记互为余角的两个角的和为. 【

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