第5章 第3~4节 核力与核反应方程 放射性同位素(Word教参)-【优化指导】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(粤教版2019)

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第三节 核力与核反应方程

第四节 放射性同位素

课程内容要求

核心素养提炼

1.知道原子核的组成和核子、中子、质子,知道原子核的质量数、电荷数、了解同位素的概念.

2.知道核力和四种基本相互作用,核力是强相互作用.

3.知道结合能、比结合能的概念,掌握质量亏损及物体能量与质量的关系式.

1.物理观念:中子、质子、原子核的质量数、电荷数,同位素,结合能、比结合能、质量亏损.

2.科学思维:衰变和核反应方程的书写,半衰期的应用,利用质能方程解决原子核衰变问题.

3.科学探究:结合能、比结合能与原子核的稳定性的关系.

4.科学态度与责任:放射性元素的应用,核辐射的安全防护.

[对应学生用书P80]

1.质子的发现:1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮原子核发现了质子,质子是原子核的组成部分.

2.中子的发现:卢瑟福猜想原子核内存在着一种质量与质子相同,但不带电的粒子,称为中子.查德威克通过实验证实了这个猜想.

3.原子核的组成:原子核由质子和中子组成,质子和中子统称为核子.

4.原子核的符号

[思考]page number 0

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人们用α粒子轰击多种原子核,都打出了质子,说明了什么问题?绝大多数原子核的质量数都大于其质子数,说明了什么问题?

提示 质子是原子核的组成部分.原子核由质子和中子组成,原子核的质量数是其质子数加中子数.

1.核反应:原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程.

2.质子和中子的发现

(1)N+He―→O+H

(2)Be+He―→C+n

3.遵循规律:质量数守恒,电荷数守恒.

[判断]

(1)衰变和原子核的人工转变均满足质量数守恒和电荷数守恒.(√)

(2)发现质子、发现中子和发现放射性同位素P的核反应均属于原子核的人工转变.(√)

1.核力:原子核里的核子间存在着相互作用的核力,核力把核子紧紧地束缚在核内,形成稳定的原子核.

2.核力特点

(1)核力是核子间的强相互作用的一种表现,在它的作用范围内,核力比库仑力大的多.

(2)核力是短程力,作用范围在10-15m之内.

3.四种基本相互作用page number 1

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[判断]

(1)原子核中粒子所受的万有引力和电磁力可以达到平衡.(×)

(2)核力是强相互作用,在任何情况下都比库仑力大.(×)

(3)弱相互作用是引起原子核β衰变的原因.(√)

1.结合能和比结合能

(1)结合能:原子核是核子凭借核力结合在一起构成的,要把它们分开也需要能量,这就是原子核的结合能.

(2)比结合能(平均结合能):原子核的结合能与核子数之比称为比结合能.比结合能越大,原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定,中等大小的核的比结合能最大、最稳定.

2.质量亏损

(1)爱因斯坦质能方程E=mc2.

(2)质量亏损:原子核的质量小于组成它的核子的质量之和的现象.

(3)核子在结合成原子核时出现的质量亏损Δm,与它们在互相结合过程中放出的能量ΔE的关系是ΔE=Δmc2.

1.放射性同位素的发现

(1)同位素:具有相同的质子数而中子数不同的原子,在元素周期表中处于同一位置,因而互称同位素.例如,氢有三种同位素氕、氘、氚,符号是H、H、H.page number 2

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