第10章 浮力 复习课课件-2023-2024学年人教版八年级物理下册

第10章 浮力 复习课 浮 力 向上 竖直向上 压力差 F浮=F上-F下 F浮>G物( 物< 液) F浮=G物( 物< 液) F浮=G物( 物= 液) F浮<G物( 物> 液) 浮 力 它排开液体所受的重力 F浮=G排= 液gV排 液体的密度 排开液体的体积 F浮=G-F示 F浮=F上-F下 F浮=G排= 液gV排 F浮=G物 浮 力 排水量 自身重力 漂浮 一、浮力的概念及产生原因 (2022春 邻水县期末)关于浮力,下列说法中正确的是( ) A.浮在液体表面上的物体所受浮力一定更大 B.下沉的物体不会受到浮力 C.一切浸入液体中的物体(下表面未与容器底紧密接触)都受到液体对它施加的竖直向上的浮力 D.浮力的方向不一定都是竖直向上的 C 1.(2022春 罗湖区期末)如图所示的四种情景,没有受到浮力的物体是( ) A.遨游太空的“天宫二号” B.海洋中的“山东号”航母 C.下潜中的“蛟龙”号 D.飘在空中的热气球 A 2.(2022 福田区期末)某天,晓琳用细线绑住一个近似于长方形的小石块,并将它竖直悬置于一桶水中,当小石块浸没在水中时,她发现手受到的绳子的拉力变小了,这是因为( ) A.小石块的质量变小了 B.小石块所受到的重力消失了 C.小石块的上下表面存在压力差 D.小石块的前后左右都受水的压力 C 3.(2022秋 宝山区期中)如图所示,形状完全相同的长方体A、B,悬浮在水中,两长方体下表面受到液体的压强pA_pB,两长方体上、下表面所受液体的压力差 FA_ FB,两长方体的密度 A_ B。(均选填“大于”“等于”或“小于”) 小于 等于 等于 4.(2022春 湘桥区期末)如图所示,重力为3 N的小球静止在水面上,画出小球受到的力及杯子对斜面压力的示意图。 二、阿基米德原理的探究及应用 (2022 朝阳)小文利用如图所示的实验装置,进行了如下实验: (1)通过_三个图进行比较,说明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。 甲、丙、丁 (2)物体A浸没在水中时受到的浮力是_N,物体A的体积是_ m3。 (3)由图示实验数据得出盐水的密度是_kg/m3。 4 4 10-4 1.1 103 (4)他还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”,于是找来薄铁片、烧杯和水进行实验,实验步骤如下: 步骤一,将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底。 步骤二,将铁片弯成“碗状”再放入盛水的烧杯中,让它漂浮在水面上。 ①通过分析可知,第一次铁片受到的浮力_(选填“大于”“小于”或“等于”)第二次铁片受到的浮力。 ②小文得到的结论是:物体受到的浮力大小与其形状有关,他得出错误结论的原因是 _。 小于 没有控制物体排开液体的体积相同 1.(2022 河池)某同学用石块、细线、弹簧测力计、烧杯、水和食盐等器材,进行如图所示的实验探究。下列说法正确的是( ) A.石块在水中受到的浮力方向竖直向下 B.石块在水中受到的浮力大小为1.0 N C.石块浸没在水中时,排开水的体积为1.2 10-4 m3 D.丙图中盐水的密度为1.1 103 kg/m3 B 2.(2022 淮安)如图所示,用量程0~5 N的弹簧测力计,测量未知液体的密度。根据图中读数可知,物块浸没水中受到的浮力是_N,未知液体的密度为_g/cm3。将图中弹簧测力计刻度用密度值标注,制成弹簧密度计,物块浸没在待测液体中,可直接读得待测密度值,则此密度计的测量范围是_。( 水=1.0 103 kg/m3) 2 1.2 0~2 g/cm3 3.(2022 包头)兴趣小组利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理。(细线的质量和体积均忽略不计) (1)使用弹簧测力计前,要将指针调在_位置。 (2)实验中所用物块的重力为_N。 (3)同学们发现溢水杯中未装满水,如图甲所示,这样实验会使测得的溢出水的重力 _(选填“偏大”或“偏小”)。 零刻度线 4 偏小 (4)溢水杯装满水后,将物块浸没在水中,如图乙所示,物块受到的浮力为_N,物块受到的浮力大小与它排开水所受的重力大小_。 1 相等 (5)继续实验,将物块浸没在装满酒精的溢水杯中,如图丙所示,发现F5>F3,说明物块受到的浮力大小与_有关。换用酒精再次实验的目的是_(选填“减小误差”或“寻找普遍规律”)。 液体密度 寻找普遍规律 4.(2022 呼和浩特)浮筒法,是海洋沉船打捞技术中常用的方法之一。先让浮筒灌满海水,靠自重自由下沉。到达海底沉船处,将若干个浮筒与沉船固定。给浮筒充气,排出筒内海水,产生向上的上举力,让沉船上浮。已知,每个浮筒质量为4.8 103 kg,体积为160 m3,海水密度为1.03 103 kg/m3。求: (1)每个浮筒在海底沉船处,充气,海水全部排出后,受到的浮力大小和产生的上举力大小;