总复习 统计与概率 过关检测+解决问题的策略-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年六年级下册数学同步优化训练(北师大版)

统计与概率过关检测 答案见P29 一、填空题。 1.如果条形统计图的纵轴是用0.5cm表示40kg,那么4cm应该表示( )kg;在这幅统 计图中，有一个直条上标有240，它的高度应该是( )cmo 2.端午节吃粽子，有20个粽子，其中9个是蜜枣馅的，5个是蛋黄馅的，其余都是鲜肉馅的， 笑笑随意吃一个，有( )种可能的结果，吃到( )馅的可能性最大。 总 3.军军从一个装有白球和红球的盒子里摸球，前五次摸到的都是白球，第六次( )摸 复习 到红球。（填“一定”、“可能”或“不可能”） 4,小明玩拍球游戏，前两次共拍了126个，第三次拍了54个，平均每次拍( )个 5.〔保定市)一个不透明的口袋里放有红、黄、绿三种颜色的相同规格的小球共8个，从口袋 里任意摸出一个球，要使摸到红球的可能性最小，摸到黄球和绿球的可能性相同，则应放 ( )个红球、( )个黄球和( )个绿球。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里】 1.同学们想帮助学校图书室解决“买什么书”的问题，你认为他们最需要收集的信息是 ()。 A.看书的地点 B.学生最喜欢看什么书 C.看书的时间 D.每周看书的数量 2,李叔叔十分关注杭州亚运会，他在对杭州亚运会的情况进行统计时，需要绘制统计图。 下面最适合用折线统计图的是()，最适合用扇形统计图的是( )。 A.几名运动员的年龄比较 B.我国获得的金牌、银牌和铜牌占奖牌总数的百分比 C.我国每天获得奖牌数的增减变化情况 D.一场比赛各年龄段观众的人数情况 3.王乐在一个不透明的袋子里摸球，每次任意摸出1个球，记录颜色后放回，如下表。 摸到红球的次数 ○○0○00oo00 ○=10次 摸到黄球的次数 00000O0 ○=1次 从摸球记录中可以看出，王乐从( )口袋里摸球的可能性最大。 A. B. C 黄 红 黄 红 黄 4.在下面的统计图中，虚线所在位置能反映这三个数的平均数的是( B 创维新课堂|数学六年级下册BS 97 5.[武汉市)六(1)班共有48名学生，期末评选学习标兵，4名候选人的唱票结果如下表，下 面( )图能表示出这个结果 姓名 小红 小刚 小芳 小军 票数 24 12 8 B 总复习 6.〔镇江市)将分别标有1,2,3,4,5,6的六个同样的小球放在一个不透明的布袋中，从布袋 中任意摸出一个球。下面说法正确的是()。 A.摸出的球上的数字是质数的可能性比合数的可能性大 B.摸出的球上的数字是奇数的可能性比偶数的可能性大 C.摸出的球上的数字比3小的可能性和比3大的可能性相等 D.摸出的球上的数字是2的倍数的可能性和是3的倍数的可能性相等 三、布袋里有同样大小的8个红球和4个白球，摸出红球小芳赢，摸出白球小晴赢，这个游戏 ( )(填“公平”或“不公平”)。如果不公平，怎样做才能使游戏公平？写出两种改进 方案。 方案一 方案二 四、一块耕地有200公顷，种植各种作物的情况如右面的扇形统计图。 棉花 1.根据统计图完成下面的统计表。 粮食 25% 作物 葡萄 种类 粮食作物 棉花 葡萄 花卉 合计 花卉 10% 20% 面积公顷 2.葡萄的种植面积比棉花少百分之几？ 98 创维新课堂数学六年级下册BS 五、把九个完全相同的球先按照1~9编号，然后放进盒子里。小红和小明玩摸球游戏，规定二 人轮流摸球，每次任意摸出一个球再放回，如果摸到的球的编号是质数，小红得1分：如果摸 到的球的编号是合数，小明得1分：如果摸到的球的编号既不是质数也不是合数，两人都不 得分。你认为这个游戏规则公平吗？为什么？ 六、观察统计图，回答问题。 总复习 1.小红从( )岁到( )岁这一年中，身高增长得最快。 2.( )岁时，小红的身高最接近标准身高。 3.如果身高与标准身高相差4%以内 小红的身高与全国同龄女生标准身高对比统计图 身高lcm 标准身高…小红的身高 均为正常，则小红16岁时的身高 165 160 158160162 属于( )级别。 155 154 150 I50 1156157 158 (填“正常”或“偏矮”)145 144 1152 145 140 4.全国同龄女生18岁时的标准身高 135 136z141 130 130 135 是163.5cm,你预测小红18岁时的 125 125 120 123-127 身高是( )cm 0 8 910111213141516 年龄1岁 七、实验小学为了解全校学生出行的交通方式，对该校部分学生进行了随机调查，按“骑自行 车”“乘公交车”“步行”“乘私家车”“其他方式”设置选项，要求被调查的所有学生从中选一 项，并将结果绘制成了不完整的条形统计图和扇形统计图。 人数 100 0 来私家车5% 80 70 其他 70 方式 60 50 50 45 骑自行车 步行 0 3 25. 0