内容正文:
图形与几何
1图形的认识(1)
答率见P21
(对应知识点平面图形)
①填空题。
(1)课桌面上相邻的两条边互相(
),秋千架上的两根吊绳互相(
)。
第六单元
(2)具有稳定不易变形特性并被广泛应用于生活的图形是(
):只有一组对边平行的
四边形是(
):有两组对边分别平行的四边形是(
)
(3)ABCD,左图中有(
)条直线,(
)条射线,(
)条线段。
(4)钟面上5时整,时针和分针组成的较小夹角是(
)角:4时30分,时针和分针组成的
较小夹角是(
)角:(
)时整,时针和分针组成平角;(
)时整或(
时整,时针和分针组成直角。
(5)一个等腰三角形的顶角是110°,它的底角是(
)°。
(6)右图中,大圆的直径是(
)厘米,小圆的半径是(
)厘米。
7cm
(7)[深圳市]用三根小棒围成三角形(小棒长度取整厘米数),其中两根小棒分别长5厘米和
7厘米。要使围成的三角形周长最长,第三根小棒应该是(
)厘米。
(8)如图1.未知角的度数是(
):如图2,未知角的度数是(
D
115
B138
80
40
C
图1
图2
②如图是学校平面图的一部分,图中点A处有一个水龙头,
现在要从此处挖一条排水沟连接到下水道,应怎样挖才能
下
使其长度最短?(请在图中画一条线段表示排水沟)
③在下面方格图中按要求画图。(每个小方格的边长表示1厘米)
(1)画一个长3厘米、宽1.5厘米的长方形。
(2)画一个等腰梯形并标注出高。
(3)画一个半径为2厘米的圆。
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创维新课堂引数学六年级下册J小
2图形的认识(2)
答案见P22
(对应知识点立体图形与观察物体)】
①填空题。
(1)以一个长8厘米、宽6厘米的长方形的长为轴旋转一周,得到一个(
),底面直径是
)厘米,高是(
)厘米。
(2)一根铁丝正好扎成一个长4分米、宽3分米、高2分米的长方体框架,如果把它扎成一个
正方体框架,正方体框架的棱长最长是(
)分米。
元
(3)一个大正方体至少是由(
)个相同的小正方体搭成的。
AB
(4)[沈阳市]把右图的纸板沿虚线折叠成正方体后,与B面相对的是(
)面。
C D
(5)〔佛山市)一个立体从上面看是:口,从左面看是:士
要搭成这样的立体,最少
要用(
)个小正方体,最多要用(
)个小正方体
(6)将圆锥沿高切开得到的截面是一个三角形,三角形的底等于圆锥的(
),三角形
的高等于圆锥的(
2选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)放在桌子上的圆锥形物体,从侧面看到的形状是(
A.圆
B.梯形
C.长方形
D.三角形
(2)从前面看圆柱,看到的是一个正方形,说明圆柱的(
)相等。
A,底面半径和高
B.底面直径和高
C.底面周长和高
D.底面周长的一半和高
(3)汇西安市〕小欣看到的是哪幅图?(
A
小欣
(4)[厦门市]图(
)沿虚线折叠后能围成长方体。
A.
B
3观察立体,按要求画出从不同方向看到的图形。
前面
上面
左面
创维新课堂|数学六年级下册小
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3测量(1)
答案见P22
(对应知识点长度、面积、体积、容积单位)
①填空题。
(1)在括号里填上合适的单位。
一个牛奶盒的容积约225(
一间卧室的面积是15(
第六单元
小华的身高是148(
一个粉笔盒的体积约1(
教室的课桌高0.75(
)
我国陆地领土面积是960多万(
(2)270平方厘米=(
)平方分米
4650米=(
)千米
6.85立方米=(
)立方分米
7.4公顷=(
)平方米
8500毫升=(
)升
236公顷=(
)平方千米
36立方厘米=(
)毫升=(
)升
(3)在○里填上“>”“<”或“=”。
320毫米○3分米
5.8升○5800立方厘米
5公顷○500平方米
0.3平方千米○30公顷
5米○50分米1厘米
500平方米20平方分米○5020平方分米
(4)堆一个体积是1立方米的大正方体,需要(
)个体积是1立方厘米的小正方体木
块。如果把这些小正方体木块一个挨着一个地排成一行,长(
)千米。
2判断题。(对的画“√”,错的画“X”)》
(1)数学课本封面的面积接近20平方厘米。
(2)将一根长6米的绳子平均分成10份,每份长6厘米。
(
(3)博物馆离丫丫家16千米,她去博物馆参观最好走路过去。
(
(4)每相邻两个体积单位间的进率都是100。
(
③选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)一辆卡车停在停车场内,它所占的面积大约是18(
A.米
B.平方米
C.立方米
D.平方分米
(2)一张银行卡约厚1(
)。
A.吨
B.毫升
C.毫米
D.厘米
(3)北京天安门广场面积达44(
A.平方米
B.平方千米
C.公顷
D.平方分米
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创维新课堂引数学六年级下册J小
4测量(2)
答案见P22
(对应知识点平面图形的计算)】
①