期中综合测试(二)-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年六年级下册数学同步优化训练(冀教版)

期中综合测试（二）】 答案见P13 满分：100分 得分： 等级： 一、填空题。（第59小题每空2分，其余每空1分，共21分） 1.“华北明珠”一白洋淀的水位上升5厘米，记作+5厘米，那么一6厘米表示 )。 2.数对(4,3)表示第( )列第( )排的位置，赵欢在教室第2列第5排的位置，用 数对表示为( 合测试 3.〔北京市改编·新情境〕聪聪家冰箱冷藏室的温度为5℃，冷冻室的温度为一18℃。妈妈买回 一些水果，放在了冰箱的变温室里，然后把变温室的温度设置为0℃。把横线上的温度按从 低到高的顺序排列：( )。 4.已知=8(xy均不为0)，那么x和y成( 5 Y )比例：已知x:3=音xy均不为0)，那么 x和y成( )比例 5.〔长沙市]某零件的标准质量为50克，质检人员对该种零件的同一批次产品进行抽检，将 正好50克的记为0克，超出部分的克数用正数表示，抽检情况具体记录如下： 产品序号 1 2 4 6 1 8 9 10 质量（克） 0 +2 0 -1 0 0 -3 在抽检的10个产品中，不足50克的有( )个。 6.一个圆柱的底面半径是2厘米，高是6厘米，圆柱的体积是( )立方厘米。与它等底 等高的圆锥体积是( )立方厘米。 7.〔深圳市)有两种量a和b,它们的关系如右表： 20 40 60 80 (1)a和b成( )比例： 24 12 6 (2)如果b=4,那么a=( 8.〔天津市〕李叔叔要制作一个无盖的圆柱形铁皮水桶，水桶的底面直径是4分米，高1.5米， 那么李叔叔至少要准备( )平方分米的铁皮。 9.把一个底面直径是8厘米的圆柱切成若干等份，拼成一个和它体 积相等的长方体（如图），表面积比原来增加了24平方厘米，这个 圆柱的体积是( ）立方厘米。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“X”)(5分）》 1.一个圆柱形容器的体积是1立方分米，这个容器一定能装1升的水。 2.〔易错画]数对(2,6)和数对(6,2)表示相同的位置。 3.用直线上的点表示2，一1,5，一3这四个数时，离0最近的是一1。 创维新课堂|数学六年级下册小 47 4.〔张家口市]某人的身份证号码是××××××200203184662，此人是女性，出生日期为 2002年3月18日。 5.把一个圆柱形橡皮泥捏成一个圆锥后，所占空间的大小不变。 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）(10分) 1.一个圆柱形纸简，底面半径是1分米，高是6.28分米，这个纸筒沿高剪开，侧面展开图 是()。 中综合测试 A.长方形 B.正方形 C.平行四边形 D.梯形 2.以下说法正确的是( )o A.人的近视度数和年龄成正比例 B.A十B=100,那么A和B成反比例 C.(M+2)x=y,且x和y都不为0，当M一定时，x和y不成比例 D.圆锥的高一定，体积和底面积成正比例 3.〔扬州市]如图，哪个圆锥的体积与这个圆柱相等？( A.① B.② ①D ③ C.③ S=6 S=18 S=6 S=6 D.都不相等 4.如果把一个人先向东走5米记作+5米，又向西走2米记作一2米，这时这个人距离出发 点( )米。 A.7 B.5 C.3 D.2 5.某手机软件登录方式多种多样，可以使用“用户名/账户+密码”登录，也可以使用“第三 方账号十授权”登录，还有一种快捷登录方式是“手机号码十验证码”登录。这个软件的 验证码由4个数字组成，每个数字可以是0到9中的任意一个，这样可以生成( )个不 同的验证码。 A.40 B.6561 C.4000 D.10000 四、按要求计算。(8分) 1.求下列图形的表面积。(4分) 2.如下图，从圆柱右侧挖去一个圆锥，求剩 下部分的体积。(4分)】 8 dm 5 cm 4 cm 4 dm 5cm 8cm 3 dm 48 创锥新课堂引数学六年级下册J小 五、操作题。(19分) 1.右边的方格纸上每个方格的边长表示1分米。(10分) (1)图中点A的位置用数对表示是(， ):(2分) 8 7 (2)把点A先向上平移1格，再向右平移3格就是点B,点B 6 的位置用数对表示是(，)：(2分) 4 (3)以点B为圆心，在图中画一个半径是3分米的圆；(2分) 2 (4)在圆中画一条直径，使直径通过点(5,6)：(2分) 0 12345678 (5)这个圆的面积是( )平方分米。(2分) 2.从甲地到乙地的火车票每张106元，那么买2张、3张、4张…各需要多少元？(9分) 中综合测试 (1)把下表填完整。(2分)》 数量（张） 0 5 费用（元） 0 106 (2)根据表中的数据补全右图，并在图中描出火车 货用（元）1 票的数量和费用所对应的点，再把它们按顺序 742 636 连起来。(3分) (3)费用与火车票的张数成( )比例。(1分) (4)如果买8张票，需要