二 位置 整理与复习及单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年六年级下册数学同步优化训练(冀教版)

第二单元整理与复习 ≈知识梳理一 1.一个数对表示一个确切的位置，每个位置的数对是唯一的 2.一个方格对应一个数对，没有0，横为排，竖为列。 第 1.用数对表示物体的位置： 用数对表示 将物体所在列数写在数对的前面，将物体所在排数写在数对的后面，两 具体情境中 数之间用远号隔开。 物体的位置 例 “2"表示第2列(2,3)“3”表示第3推 2.根据数对确定物体的位置： 给出的数对中前面的数是物体的列数，后面的数是物体的排数，横排竖 列对应的方格的位置就是物体的位置。 表示同一列物体位置的数对，它们的第一个数相同： 表示同一排物体位置的数对，它们的第二个数相同。 方格图上的竖线表示列，从左到右依次标注0,1,2,3，：横线表示排，从下 到上依次标注0,1,2,3…。 在方格图上 方格图中的0既是列的起点，也是排的起，点。 用数对确定 物体的位置 用数对表示物体的位置：看物体位于哪一列、哪一排，写出相应的数对 根据数对确定物体的位置：根据数对前面的数，我到物体所处的列：根据数 对后面的数，找到物体所处的排，列和排相交的点的位置就是物体的位置。 物体向左（右）平移，排数不变，列数减（加）平移的格数： 物体向上（下）平移，列数不变，排数加（减）平移的格数 ≈巩固练习三 签案见P3 ①填空题。 (1)小红在学校大礼堂的座位是“4排5号”，用数对表示为(5,4)：赵强的座位是“13排9号”， 用数对表示为(， ):李洪的座位是赵强同一排的8号，用数对表示为(，)。 (2)[南京市]六(1)班的同学站成7×7的方 我的位置是(2,3)。 阵做操，亮亮的位置可能是(，)， 亮亮站在我旁边。 也可能是(，)。 强强 2在如图所示的方格纸上标出A(1,3)、B(2,5)、C(6,5)、D(5,3). 并顺次连接A、B、C、D、A,得到的图形是( 0123456 创维新课堂|数学六年级下册小 11 第二单元过关检测 答案见P3 一、填空题。 1.儿童剧门票上的“7排12号”可记作(12,7)，那么“18排15号”记作( ）,(13,19) 表示( )排( )号。 2.〔深圳市)丽丽坐在阶梯教室的第5列第10排，用数对(5,10)表示，她看见明明坐在自己正 第二单元 前方的第4个座位上，明明的位置用数对表示是(，)。 3.六年级某班的座位设置了6列，每列人数都一样且无空位。第5列最后一个同学的位置 是(5.7)则这个班共有( )人 B 4.〔唐山市改编〕如图，A点的位置用数对表示为(1,1)，B点的位置用数对表示 2 为(3,3)，三角形ABC为直角三角形，则C点的位置用数对表示可能是 (,) 01234 二、实践操作题。 1.下面每个格子表示一个储物柜。 4 马宁 刘小南 向阳 2 3 4 5 6 (1)刘小南的储物柜位置是(2,3)，马宁的储物柜位置是(，)，向阳的储物柜位置 是(，）。 (2)请你找到下面人员的位置，并照样子写上名字：王子光(5,1)、李红(1,2)、孙玉(6,3)。 2.〔新情境〕右面是国际象棋棋盘的平面图 (1)棋盘上的棋子分别在什么位置？ 白王((g,2) 黑王（雪( 6 5 4 白兵（经）(，)》 黑车（置）( (2)如果有一枚棋子向右走了1格又向下走了3格，到达 (d,3),那么这枚棋子是( 三、看图回答问题。 1.用数对表示出梯形ABCD各顶点的位置。 A(,)B(,)C(,)D(,) 8 2.分别画出梯形ABCD向上和向右平移4格后的梯形A'B'CD 6 5 和梯形A"B"C"D。 D 3.我发现，图形上、下平移只改变顶点位置的( )数. 3 2 ( )数不变；图形左、右平移只改变顶点位置的( 数，( )数不变。（填“排”或“列”） 0123456789 1 创维新课堂引数学六年级下册J小王芳站在最中间的位置，所以王芳的左右各 第二单元过关检测 有4列，前后各有2排，这个长方形队列共有9 -、1.(15,18)1913 列5排，所以六(2)班共有9×5=45（人） 2.(5,6) 2在方格纸上用数对表示位置 3.42【解析】本题考查根据数对的信息求 1.(1)(4.7)(7,1)(6,4)(1.6)(2,3) 总人数的实际应用。六年级这个班的座 (3.2)(4.0)(8.6) 位有6列，每列人数一样。第5列的最后 (2)8 科技馆 一个同学的位置是(5,7)，说明这个班的 6海乐场 图书馆 位置有7排。所以这个班共有6×7=42 5 实脸小学 4 (人) 书店 公园 2 商场 红红家 4.(1,3)(答案不唯一) 体育 电影院■ 二、1.(1)(5,4)(4,2) 012345678910 (2)4 马宁 2.5 等腰梯形 12 刘小南 孙玉 4 李知 向阳 王子光 2 5 D 0123456 2.(1)(d,7