内容正文:
培优册·河南数学
河
南
中
考
培
优
模
型
方
法
篇
专题十四 相似———手拉手(2020.23;2019,2018.22)
例1 在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,∠B=∠ADE,B,D,C三点共线,
求证:CE⊥BC.
例1题图
证明:∵∠BAC=∠DAE,∠B=∠ADE,
∴△BAC∽△DAE,
∴ABAD=
AC
AE,
∴ABAC=
AD
AE,
又∵∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC,
∴∠BAD=∠CAE,
∴△BAD∽△CAE,
∴∠B=∠ACE,
∵∠BAC=90°,
∴∠B+∠ACB=90°,
∴∠ACE+∠ACB=90°,
∴∠BCE=90°,
∴CE⊥BC.
归纳总结
类型 基本图形 常用结论
等腰三
角形
图①中,AB=AC,DE∥AC,∠B为锐角,将
△DBE绕点B逆时针旋转α度得到图②
△BAD∽△BCE,ADAB=
CE
BC;
△AMO∽△CMB,AMCM=
MO
MB;
△OBM∽△ACM;
∠AOC=∠ABC
等腰直角
三角形
图③中,AB=AC,∠A=90°,DE∥AC,将△DBE
绕点B逆时针旋转α度得到图④
△BAD∽△BCE;
AD
CE=
槡2
2;
∠AOC=45°
含30°直角
三角形
图⑤中,∠A=90°,∠B=30°,DE∥AC,将
△BDE绕点B逆时针旋转α度得到图⑥
△BAD∽△BCE;
AD
CE=
槡3
2;
∠AOC=30°
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中
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总结:非等腰,共顶点,顶角相等,旋转得相似.
例2 (多解法)如图,在四边形ABCD中,∠ADC+∠ABC=90°,AC⊥AB,若AD=m,CD=n,
AB=2AC,连接BD,求BD的长.(用含m,n的代数式表示)
例2题图
【点拨】要求BD的长,结合题意中AB,AC的关系,从而考虑将BD转化在对应的直角三角形
中,可通过“旋转六法”将对应的三角形按比例放缩,构造“手拉手”模型求解.
解法1点拨:将△ABC绕点B顺时针旋转使得BC落在BD上.
解法1:绕点B旋转△ABC.
解:如解图,将△ABC绕点 B顺时针旋转使得 BC落在 BD上,再将其放大得到△BDE,则△BDE
∽△BCA.
∵AC⊥AB,∴∠ACB+∠ABC=90°,
∵∠ADC+∠ABC=90°,∴∠ADC=∠ACB.
在Rt△ABC中,∵AB=2AC,∠BAC=90°,
易得
AC
BC=
1
槡5
,
AB
BC=
2
槡5
,
∵△BDE∽△BCA,∴∠CBA=∠DBE,∴∠CBD=∠ABE,∵ABBC=
EB
BD=
2
槡5
,
∴△BEA∽△BDC,∴AEDC=
AB
BC=
2
槡5
,∠EAB=∠DCB,∴AE=2n
槡5
.
∵∠DCB+∠DAC=∠DCA+∠ACB+∠DAC=∠DCA+∠ADC+∠DAC=180°,
∴∠DAC+∠EAB=180°,∴∠EAD+∠BAC=180°,
∵∠BAC=90°,∴∠EAD=90°,
例2题解图
∴在 Rt△DAE 中,由 勾 股 定 理 得 DE = AD2+AE槡
2 = m2+(2n
槡5
)
槡
2
= m2+4n
2
槡 5
,
又∵△BDE∽△BCA,∴BDDE=
BC
AC=槡5,
∴BD=槡5DE= 5m
2+4n槡
2.
【其他解法思路和图形展示】
解法2:绕点B旋转△ABC
将△ABC绕点 B逆时针旋转并放大得到△DBE,
使得△DBE∽△ABC,可得∠DCE=90°,CE=
槡5
2AD,BD=2DE
解法3:绕点A旋转△ABC
将△ABC绕点A顺时针旋转放大得到△ADE,
使得△ADE∽△ACB,可得 DE=槡5AD,BE=
2CD,∠DEB=90°
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解法4:绕点A旋转△ABC
将△ABC绕点 A逆时针旋转并缩小得到△ADE,
使得△ADE∽△ABC,可得 DE=槡52AD,∠CDE=
90°,△AEC∽△ADB
解法5:绕点C旋转△ABC
将△ACB绕点 C逆时针旋转并缩小得到
△ECD,使得△CDE∽△CBA,可得 DE=
2槡5
5CD,∠ADE=90°,△CAE∽△CBD
解法6:绕点C旋转△ABC
将△ACB绕点 C逆时针旋转并放大得到△CDE,
使得△CDE∽△CAB,可得DE=2CD,BE=槡5AD,
∠DEB=90°
解法7:绕点A旋转△ADC
将△ADC绕点 A逆时针旋转并放大得到
△ABE,可得∠EBC=90°,△ACE∽△ADB
【温馨提示】将△ADC绕三个顶点旋转,仍含有6种不同解法,解法7是其中的一种.此外,在此
题中,易得∠ADC=∠ACB,故可考虑构造“一线三等角”.
针对训练
1.如图