内容正文:
培优册·河北数学
重
难
解
答
题
专
练
专
题
三
动
态
函
数
图
象
题
专题三 动态函数图象题(必考)
类型1 动态直线(2023.25;2022.25;2020.24;
2019.26;2018.24;2017.24)
1.(优质原创)如图,已知一次函数y=-43x+b
的图象过点 A(-1,103),与 y轴、x轴分别
交于点B、C.点D的坐标为(5,4),连接AD
与y轴交于点P.
(1)求线段BC的长;
(2)若Q在线段BD上,且S△PBC=S△PBQ,求
点Q的坐标;
(3)若点 B、D到一次函数 y=kx+k+3图
象的距离相等,求k的值.
第1题图
解:(1)∵一次函数 y
=-43x+b的图象过
点A(-1,103),
∴103=-
4
3×(-1)
+b,解得b=2,
∴一次函数的解析式为y=-43x+2,
当x=0时,y=2,
当y=0时,-43x+2=0,解得x=
3
2,
∴B(0,2),C(32,0),
∴BC= OB2+OC槡
2= 22+(32)槡
2=52;
(2)点Q的坐标为(32,
13
5);
(3)k的值为25.
2.(优质原创)如图,在平面直角坐标系中,线
段AB的端点为A(1,0),B(6,10).
(1)求AB所在直线的解析式;
(2)某同学设计了一个动画:
在函数y=-2x+b中,输入 b的值,得
到直线CD,其中点D在x轴上,点C在
y轴上.
①在输入过程中,若△ABD的面积为5,
直线CD就会发蓝光,求此时输入的
b值;
②若直线 CD与线段 AB有交点,且交
点的横坐标不大于纵坐标时,直线
CD就会发红光,直接
獉獉
写出此时输入
的b的取值范围.
第2题图
解:(1)设 AB所在直线的
解析式为 y=kx+n(k≠
0),将A(1,0),B(6,10)代
入 函 数 解 析 式,
得
0=k+n,
10=6k+n{ ,
解得
k=2,
n=-2{ ,
∴AB所在直线的解析式为y=2x-2;
(2)①∵B(6,10),∴点B到AD的距离为10,
∵△ABD的面积为5,
∴12AD×10=5,解得AD=1,
∴D(2,0)或D(0,0),
当函数y=-2x+b的图象经过点(2,0)时,
有0=-2×2+b,解得b=4;
当函数y=-2x+b的图象经过点(0,0)时,
不合题意舍去.
综上所述,此时输入的b值为4;
②6≤b≤22
.
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象
题
3.(优质原创)如图,在平面直角坐标系 xOy
中,直线 y=-x+5与 x轴、y轴分别交于
点A、B,直线 y=mx-m+4(m≠ -1)与 x
轴、y轴分别交于点C、D,点P(2,n)在直线
y=mx-m+4(m≠-1)上.
(1)求证:直线 y=mx-m+4过直线 y=
-x+5上的一定点 M,并求出点 M的
坐标;
(2)当m>0时,若△OCD与△MBD的面积
和等于5.5,请求出m的值;
(3)当m=1时,将点P(2,n)向右平移3.5
个单位长度得到点 N,当线段 PN沿直
线y=mx-m+4向下平移时,请直接
獉獉
写出线段 PN扫过△AOB内部的整点
(横、纵坐标都是整数的点)的个数及
坐标.
第3题图 备用图
(1)证明:∵y=mx-m+4=m(x-1)+4,
∴无论m取何值,直线y=mx-m+4过定点(1,4),
∵把x=1代入y=-x+5,则y=-1+5=4,
∴点(1,4)在直线y=-x+5上,
∴直线y=mx-m+4过直线 y=-x+5上的一
定点M,且点M的坐标为(1,4);
(2)解:m的值为1或8;
(3)解:如解图,线段PN扫过△AOB内部的整点
(横、纵坐标都是整数的点)有4个,坐标分别为
(1,1),(1,2),(1,3),(2,2).
4.(优质原创)如图是8个台阶的示意图,每
个台阶的高均为1,最左边两个台阶的宽为
4,其余台阶的宽为2,每个台阶凸出的角的
顶点记作Tm(m为1~8的整数).
(1)从左向右,第m(2<m≤8)个台阶凸出
的角的顶点与 y轴的水平距离记为 d,
求d与m之间的函数关系式;
(2)过T1作直线 l,设直线 l与 y轴的交点
的纵坐标为t.
①当直线l经过T2时,求直线l的函数
关系式,并说明T4是否在直线l上;
②在T1之外的7个顶点中,若直线l一
侧的顶点数恰