内容正文:
培优册!贵州数学
模
!
块
!
二
!
问
题
方
法
篇
问题 2!圆中最值与辅助圆
!一"显性圆中的最值问题
类 型 !!点圆最值
模型解读
已知!
*
*的半径为<"&是平面内一定点")是圆上一动点"确定)&的最值!
点&位置 在圆内 在圆外
图示
解决方案
(一箭穿心)定交点)%(近点)有最小值%(远点)有最大值&
原理!直径是圆内最长的弦
,,,,,,,,,,,
最大值 <.*&"即&)
%
# <
.
*&"即&)
%
#
最小值 <7*&"即&)
"
# *&
7
<"即&)
"
#
典例精析
例 !!如图"
*
-的半径为 2"圆心-的坐标为#4"#$"点)是
*
-上的任意一
点")&
"
)#"且)&")#与7轴分别交于&"#两点"若点&"点#关于原点*
对称"则&#的最大值为!!!!!
"思路剖析#有直角和斜边中点构造斜边中线%斜边中线的最大值即为
斜边的最大值!连接*-并延长交
*
-于点)0%则当点)与点)0重合时*)的值最大%即
&#的值最大!
"答案#
"自主解答#
解图
针对训练
!!"多解法#如图"正方形 &#$"的边长为 2"
*
*的半径为 "!若
*
*在正方形 &#$"内平移
#
*
*可以与该正方形的边相切$"则点&到
*
*上的点的距离的最大值为!!!!!
第 "题图
##
培优册!贵州数学
模
!
块
!
二
!
问
题
方
法
篇
"!如图"抛物线=(
"
2
7
%
7
2与7轴负半轴交于点&")是以点$#&"$$为圆心"%为半径的圆上的
第 %题图
动点",是线段)&的中点"连接*,"则线段*,的最小值是!!!!!
类 型 "!线圆最值
模型解读
已知!
*
*的半径为<"圆心*到定直线&#的距离为 >"点)是圆上一动点"确定)到直线&#
的最值!
直线&#与
*
*的位置
相离 相切 相交
图示
解决方案 过点*作&#的垂线%交
*
*于点)%交直线&#于点$
最大值 >.< %< >.< <7>
最小值 >7< & &
典例精析
例 "!如图"已知直线=(
$
2
7
7
$与7轴"=轴分别交于&"#两点")是以$#&""$为
圆心" " 为半径的圆上一动点"连接 )&" )#"则
#
)&#面积的最小
值是!!!!!
"思路剖析#底边&#是定值%故底边上的高 ? 最小时%三角形的面积最小!
过点$作&#的垂线$-%则 ?的最小值即为$-7<!$-的值可由等面积法求得!
"答案#
"自主解答#
解图
针对训练
#!已知
*
*的半径为 $"直线8与
*
*相切于点&"点)是
*
*上一动点"则点)到直线8的距离
不可能是 #!!$
,1& -1$ /14 015
$#
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模
!
块
!
二
!
问
题
方
法
篇
$!如图"&#是
*
*的弦"$是优弧&#
)
上一点"连接&$"#$"若
*
*的半径为 2"
%
&$#
(
4&+"则
第 2题图
#
&#$面积的最大值为!!!!!
类 型 #!过圆内一点#非圆心$的弦的最值问题
模型解读
已知!半径为<的
*
*内一定点&"-.为过点&的弦"确定-.的最值!
最值 最大值$%< 最小值$% <%7*&槡
%
图示
原理 直径是圆内最长的弦 垂径定理和勾股定理
典例精析
例 #!如图"在平面直角坐标系中""&$"##&"#$"点$在7轴正半轴上"点"
在=轴正半轴上"且$"(4"以$"为直径在第一象限作半圆"交线段&#
于点%"'"则线段%'的最大值为!!!!!
"思路剖析#直径$"是定值%要使弦最大%则弦心距最小!取$"的中点(
即为圆心%过点(作%'的垂线构造弦心距(-%由题知点(的轨迹是一条以点*为圆心%
$为半径的弧%故由(垂线段最短)可知直线(-经过点*时%(-的值最小!
"答案#
"自主解答#
解图
针对训练
%!如图"
*
*的半径为 "&"若*)(#"则经过点)的弦长可能是 #!!$
,1"& -1"" /1"3 0!%%
第 '题图 !!!!!!!!! 第 4题图
&!如图"&#是
*
*的弦"点$是优弧&#
)
上一动点"连接&$"#$"点-".分别是&#"#$的中点"
若&#(#"
%
&$#
(
2'+"则-.的最大值是!!!!!
%#
$5-4=3. sinABD-AD PE3
#4P.PC
3PB=PC+PE=CH..C.P.E三点共线时,PCPB
问题4E
圆中最值与辅助圆
(一)显性圆中的最值问题
-1.. PC3PB的最
例1:【答案】28
【自主解答】如解图,连接P0PAPB。APB=90*
'点A.点B关于原点0对称..A0=B0.:AB=2P0,若
#
要使AB取得最大值,则P0需取得最大值,连接0M并
延长交M于点P,当点P位于P位置时,0P取得