内容正文:
培优册·广西数学
重
难
题
型
篇
题型八 二次函数综合题
(北部湾6年2考)
类型一 二次函数实际应用
1.某初中全校师生为学校修建植物园群策群
力.九年级设计小组为更合理地利用空间,
将计划种植各种树木的矩形空地一边靠墙
(可利用的墙长不超过18米),另外三边由
36米长的栅栏围成.设矩形空地 ABCD中,
垂直于墙的边 AB=x米,面积为 y平方米,
如图所示.
(1)求y与 x之间的函数关系式,并写出自
变量x的取值范围;
(2)若矩形空地的面积为160平方米,求x;
(3)若学校用8600元购买了甲、乙、丙三种
树木共400棵(每种树木的单价和每棵
栽种的合理用地面积如表).问丙种树
木最多可以购买多少棵?此时,这批树
木可以全部栽种到这块空地上吗?请说
明理由.
甲 乙 丙
单价(元/棵) 14 16 28
合理用地(平方米/棵) 0.4 1 0.4
第1题图
解:(1)y=x(36-2x)=
-2x2+36x(9≤x<18);
(2)由题意得 -2x2+36x
=160,解得x=10或8.
∵x=8时,36-16=20>18,不符合题意,
∴x的值为10;
(3)∵y=-2x2+36x=-2(x-9)2+162,
∴x=9时,y有最大值162,
设购买了乙种树木a棵,购买了丙种树木b棵,
由题意得14(400-a-b)+16a+28b=8600,
∴a+7b=1500,
需要种植的面积=0.4×(400-214-2)+1×2+
0.4×214=161.2<162,
∴丙种树木最多可以购买214棵,此时这批树木
可以全部栽种到这块空地上.
2.(2023河南)小林同学不仅是一名羽毛球运
动爱好者,还喜欢运用数学知识对羽毛球比
赛进行技术分析,下面是他对击球线路的
分析.
如图,在平面直角坐标系中,点 A,C在 x轴
上,球网AB与y轴的水平距离 OA=3m,CA
=2m,击球点 P在 y轴上.若选择扣球,羽
毛球的飞行高度y(m)与水平距离x(m)近
似满足一次函数关系y=-0.4x+2.8;若选
择吊球,羽毛球的飞行高度 y(m)与水平距
离x(m)近似满足二次函数关系 y=a(x-
1)2+3.2.
(1)求点P的坐标和a的值;
(2)小林分析发现,上面两种击球方式均能
使球过网.要使球的落地点到 C点的距
离更近,请通过计算判断应选择哪种击
球方式.
第2题图
解:(1)在 y=-0.
4x+2.8中,令x=0
得y=2.8,
∴点 P的坐标为
(0,2.8);
把P(0,2.8)代入y=a(x-1)2+3.2得,
a+3.2=2.8,
解得a=-0.4,
∴a的值是-0.4;
(2)∵OA=3m,CA=2m,
∴OC=5m,
∴C(5,0),
在y=-0.4x+2.8中,令y=0得x=7,
在y=-0.4(x-1)2+3.2中,令y=0得x=-2槡2+
1(舍去)或x=2槡2+1≈3.82,
∵|7-5|>|3.82-5|,
∴选择吊球方式,球的落地点到C点的距离更近
.
17
培优册·广西数学
重
难
题
型
篇
3.(2023武汉)某课外科技活动小组研制了一
种航模飞机,通过实验,收集了飞机相对于
出发点的飞行水平距离x(单位:m)、飞行高
度y(单位:m)随飞行时间t(单位:s)变化的
数据如表.
飞行时间t/s 0 2 4 6 8 …
飞行水平距离x/m 0 10 20 30 40…
飞行高度y/m 0 22 40 54 64…
探究发现 x与t,y与t之间的数量关系可
以用我们已学过的函数来描述.直接写出 x
关于t的函数解析式和y关于t的函数解析
式(不要求写出自变量的取值范围).
问题解决 如图,活动小组在水平安全线上
A处设置一个高度可以变化的发射平台试
飞该航模飞机.根据上面的探究发现解决下
列问题.
(1)若发射平台相对于安全线的高度为0m,
求飞机落到安全线时飞行的水平距离;
(2)在安全线上设置回收区域MN,AM=125
m,MN=5m.若飞机落到 MN内(不包
括端点 M,N),求发射平台相对于安全
线的高度的变化范围.
第3题图
解:探究发现 x=
5t,y=-12t
2+12t;
【解法提示】x与 t
是一次函数关系,y
与t是二次函数关系,设x=kt,y=at2+bt,由题意
得10=2k,
4a+2b=22,
16a+4b=40{ ,解得k=5,a=-
1
2,
b=12{ , ∴x
=5t,y=-12t
2