内容正文:
★9.网上交友,如何自我保护?
①对陌生人的邀请,不轻易接受。②个人信息要注意保密。
③遇到问题时,要学会求助。
第三单元
师长情谊
关键词一:师生交往
1.怎样正确认识教师的工作?(特点)】
①教师是我们学习的指导者和成长的引路人。
②教师是人类文明的主要传承者之一。
③教师承担教书育人的使命。
2.新时代对教师提出了哪些更高要求?(“四有”好老师)
①有理想信念。②有道德情操。③有扎实学识。④有仁爱之心。
3.我们怎样对待不同风格的老师?
①承认差异,接纳不同。②尊重理解。
4.什么是教学相长?(怎样理解教学相长?】
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
①我们的学习离不开老师的引领和指导。
②我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。
★5.怎样正确对待老师的批评?
(1)正确认识:老师的批评意味着关心、提醒和劝城,可以帮助我们反省自
己,弥补不足。
(2)做法:要把注意力放在批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
★6.什么是师生交往的良好状态?(怎样做到教学相长?)】
①学生乐于学习,老师寓教于乐。②师生彼此尊重、相互关心、携手共进。
七
★7.怎样建立良好的师生关系?(怎样正确对待老师?】
①彼此尊重,平等相待,相互促进。②主动关心、理解老师。
级
关键词二:孝亲敬长
★8.为什么要孝敬父母(弘扬“孝”道)?
①文化:“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。
②道德:孝亲敬长是中华民族的传统美德。
③法律:孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。
★9.我们怎样孝敬父母?(如何孝亲敬长?】
①尽孝在当下,用行动表达孝敬之心。②尊敬、倾听、感恩双亲长辈。
10.我们怎样体味家庭中的亲情之爱?
①亲情是每个人的内心对家人割舍不断的情感。
②每个家庭的亲情表现不尽相同。
③家庭结构可能会发生变化,但亲情仍在
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考前速记册·福建道德与法治
关键词三:构建和谐家庭
11.我们为什么会与父母产生冲突?
①我们的独立意识不断增强。②我们与父母在价值观念和生活方式等方面
差异较大。③对问题的理解、感受等方面存在差异。
12.亲子冲突处理不当产生的影响:①伤害感情。②影响家庭和睦。
13.亲子之间爱的润滑剂:相互沟通的技巧与应对冲突的智慧。
★14.怎样学会有效沟通(化解亲子冲突)?
①用不伤害感情,不影响关系的做法。②体谅、接纳、理解父母。
③让父母了解我们的变化和需要。④用父母能接受的方式表达。
15.现代家庭发生了哪些变化?(现代家庭的特点】
①结构、规模、观念等都发生变化。②交流、沟通方式发生变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。
★16.怎样共创和谐家庭?(共创和谐家庭的要求】
①多与父母交流沟通,和睦相处。②互相信任包容,增进理解、体凉父母。
③增强家庭责任意识,养成劳动习惯。④以良好的心态面对家庭发展中的
变化。⑤掌握化解冲突的方法,用行动孝儆父母。
第四单元生命的思考
关键词一:认识生命
★1.生命有什么特点(特性)?
①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的,也是短暂的。
★2.为什么要敬畏/珍爱生命(坚持生命至上)?
①生命脆弱、艰难,坚强、有力量。②生命是崇高的、神圣的。
③生命是宝贵的,生命价值高于一切。④生命至上,别人的生命和自己的生
命同样重要。
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★3.我们应该怎样敬畏生命?
①珍视自己的生命,关怀他人的生命。
②谨慎对待生命关系、处理生命问题。
③对生命的敬畏是发自内心的自愿选择。
关键词二:守护生命
4.怎样守护生命?
①爱护自己的身体。②养护自己的精神。
★5.怎样爱护自己的身体?
①爱惜自已的身体。②养成健康的生活方式。
③学会自我保护,掌握自数白护方法。
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