内容正文:
★9.网络生活的基本准则:恪守道德、遵守法律。
★10.如何合理利用网络(健康网络生活/文明上网)?
①提高媒介素养。②学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律
★11.怎样传播网络正能量?
①利用网络平台为社会发展建言献策。
②践行社会主义核心价值观,不断提高媒介素养
③共同培育积极健康、向上向善的网络文化
第二单元 遵守社会规则
关键词一:规则与秩序
1.为什么生活需要秩序?(意义、作用)
①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障
★2.为什么维护秩序要靠规则?(意义、作用)或:为什么要树立社会规则意识?
①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
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★3.如何正确认识自由和规则的关系?
①自由与规则不可分。②社会规则划定了自由的边界。
③社会规则是人们享有自由的保障。
★4.怎样正确处理自由和规则的关系?(正确态度)
公民行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民
的合法的自由和权利
★5.怎样遵守社会规则?
①遵守社会规则需要他律和自律。
②发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
③将规则内化于心、外化于行
★6.怎样维护规则?
①从自已做起,自觉遵守社会规则
②在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
7. 为什么规则需要改进?
①规则不是一成不变的。②规则必须适应并符合社会发展和社会生活变迁的要求
8.怎样参与规则的改进和完善?
①我们要积极参与规则的改进和完善。②善于与他人沟通交流、寻求共识
③积极为新规则的形成建言献策
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考前速记册·福建道德与法治
★9.青少年怎样对待规则?
①遵守规则。②维护规则。
关键词二:尊重他人
★10.为什么要尊重他人?(意义、作用)
(1)对个人:①尊重是交往的起点,每个人都希望得到他人的尊重。
②尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
③尊重使人产生良好的心理体验
(2)对社会:①尊重使社会生活和谐融洽,能减少摩擦。
②尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
③尊重能促进社会进步、提高社会文明程度。
★11.怎样学会尊重他人?
①积极关注、重视他人。②平等对待他人
③学会换位思考。④学会欣赏他人。
关键词三:文明有礼
★12.为什么要做到文明有礼?(意义、作用)
①个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。
二出
②社会:文明有礼促进社会和谐。
③国家:文明有礼体现国家形象。
★13.怎样做文明有礼的人?(表现)
①态度谦和,用语文明。②仪表整洁、举止端庄。
③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
关键词四:诚实守信
★14.为什么要讲诚信?(意义、作用、价值)
(1)公民角度:①诚信是一个人安身立命之本。②诚信是社会主义核心价
值观和公民基本道德规范的重要内容。(2023秋教材新表述)
③诚信是中华民族的传统美德
(2)国家、社会角度:诚信促进社会文明、国家兴旺。
(3)法律角度:诚信是一项民法原则。
(4)企业角度:诚信是企业的无形资产。(考企业答)
★15.怎样践行诚信?
①树立诚信意识。②运用诚信智慧
③珍惜个人诚信记录。④积极同不诚信的行为作斗争。
16.怎样运用诚信的智慧?
①遵循伦理原则和法律要求。②权衡利弊。
③既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私
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考前速记册·福建道德与法治
关键词五:违法行为
17.什么是违法行为?(含义)
违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为
★18.违法行为是如何分类的?
种类
性质
违反的法律法规
应承担的法律责任
民事法规
民事违法行为
民事责任
一般违法行为
行政违法行为
行政法规
行政处分或处罚
刑事违法行为
严重违法行为
刑事责任
刑事法规
(犯罪)
(犯罪)
(刑罚处罚)
★19.为什么说法不可违?
①法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
②无论是一般违法还是犯罪,都要承担相应的法律责任。
③遵章守法是社会和谐的保证。
关键词六:预防犯罪
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20.什么是犯罪?(含义)
犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为
★21.犯罪具有的三个基本特征。
①严重社会危害性。(最本质特征)②刑事违法性。(法律标志)
③应受刑罚处罚性。(法律后果)
22.刑罚的分类:主刑和附加刑。
①主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)。
②附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境)。
23.怎样加强自我防范,远离违法犯罪?(依法办事/树立法治意识、预防、要求、警示)
(注:所有与法治有关的青少年表态都可答这一题)
①认清犯罪危害,远离犯罪。②杜绝不良行为,遵纪守法。
③增强法治观念,依法自律。④从小事做起,防患于未然。
★24.遇到非法侵害后,怎样依法维权?