第22课《寓言四则——蚊子和狮子》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级上册

22《蚊子和狮子》教学设计 【教学目标】 1.了解寓言的特点及《伊索寓言》的相关知识。 2.通过品析语言和想象“补白”等方式分析人物形象,理解寓意。 3.通过对情节的多角度解读,理解寓言情节与道理之间的密切联系,对寓言进行改编。【教学重难点】 1.通过品析语言和想象“补白”等方式分析人物形象,理解寓意。 2.通过对情节的多角度解读,理解寓言情节与道理之间的密切联系,对寓言进行改编。教学准备: 多媒体课件 【教学流程】 教学环节一:了解学习主题,明确学习任务 一、谈话导入 1.了解单元主题和任务同学们,告诉大家一个好消息:咱学校的文学社“经典 1+N”(1为原文,N为改写)栏目征集稿件,优秀作品将在学校的文学期刊上刊载。大家有信心将自己的作品投稿吗?老师看到有的同学眼神里充满了自信,而有的同学却连连摇头,没关系,第六单元的学习会给大家提供很大的帮助。今天我们开启第六单元的学习,现在请同学们打开课本,看看第六单元都包含哪几篇课文?都有哪些文体?学生活动:思考,回答问题。是啊,在这一单元中涉及童话、现代诗歌、神话、寓言,它们有个共同的特点就是用生动有趣的故事,阐述引人深思的哲理。通过虚构的人物、情节、形象来反映现实。而想象是创作这些文体的关键要素。那么这一单元的主题是就是想象悟文本创意绘经典。核心任务就是从本单元课文中任选一篇,展开合理联想和想象,完成基于课文文本再创造的想象文创作。2.确定课时任务那么今天我们就从寓言入手,发挥联想与想象,深入理解寓意,完成对寓言进行改编。 教学环节二:学习寓言故事,领悟人生哲理 二、认识寓言 1.说起寓言,大家都不陌生,到底什么是寓言呢?对,像这位同学所表达的,通过一个故事讲述一个道理的文章我们把它叫做?(寓言)实际上它就是作者运用联想和想象创作一段故事,去表达自己对世界的认识和某种经验道理。 2.寓言是古人智慧的结晶。让我们来看一则经典寓言《蚊子和狮子》。(板书课题:蚊子和狮子) 3. 这篇寓言出自《伊索寓言》,让我们先来了解一下关于它的基本知识。 4.《伊索寓言》往往客观叙述一个故事,结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。我们来看看《蚊子和狮子》是不是符合这一特点。很显然,这篇课文一共两个自然段,第一然段写的是故事,第二自