第四单元 热 知识归纳&单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年五年级下册科学同步优化训练(教科版2017)

第四单元知识归纳及易错特训 答案见P76 ≈知识归纳兰 1.水在被持续加热过程中温度不断上升，沸腾后温度不再上升。停止加热后，水的温度开 始逐渐下降，不再沸腾。 第四单元 2.水的沸腾过程跟热量有关，只有提供热量，水才会沸腾。 3.水受热会蒸发。温度越高，水蒸发得越快：温度越低，水蒸发得越慢。晾晒后湿衣服变 干、水洼里的水变干等与水的蒸发有关。 4.水蒸气遇冷会凝结成水。温度越低，凝结速度越快。自然界中云、雾、霜、雪、露珠等的 形成与水的凝结有关。 5.温度不同的物体相互接触后，温度高的物体的温度会下降，温度低的物体的温度会上 升。这样的变化是由热量传递引起的。 6.热通常从温度高的物体传向温度低的物体，而且两者的温度会趋于接近。 7.在金属条中，热从温度较高的部分传向温度较低的部分：在金属片中，热从热源中心向 四周各个方向逐渐传递。 8.热的传递有一定的方向性，总是从较热的部分传向较冷的部分。 9.热可以从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分。热传递 的方式有热对流、热传导、热辐射三种。 10.热在水中主要是以对流的方式传递的。水受热后向上方流动，上方的冷水向下方流 动，水的各部分之间发生相对运动，以此传递热。 11.像金属材料那样，导热性能好的物体叫热的良导体。像塑料、木头等材料那样，导热性 能差的物体叫热的不良导体。 12.不同材料的物体，传热的快慢并不相同。热的良导体吸热快，散热快；热的不良导体， 吸热慢，散热慢，能减慢热量的传递。 定 易错特训三 易错点1： 热水冷水 1.如图所示，在一个容器中盛入热水和冷水，最后冷水的温度会( A.高于热水 B.低于热水 C.与热水保持一致 58 创维新课堂科学五年级下册JK 2.关于热传递的知识，下列说法正确的是()。 A.通常热会从低温物体传向高温物体 B.通常热会从高温物体传向低温物体 C.热的传递是随机的 易错点2： 3.如图所示，在金属棒上用蜡固定四根火柴，然后用酒精灯加热 4321 (1)火柴掉落的顺序是 第四单元 (2)热在金属棒上的传递方向是( A.← B.→ C.↑ D. 4.右图是一块金属圆片，“●”处是酒精灯加热的地方，“O”表示 蜡。请在图中用带箭头的线画出热的传递方向，并且用1、2、3、4 表示蜡熔化的先后顺序。 易错点3： 5.连线题。（将生活中的现象与对应的热传递方式相连） 阳光照在身上暖暖的 热传导 用煎锅煎蛋 暖气片使房间变暖 热对流 用电烤箱加热食物 用暖手宝暖手 热辐射 用电热水壶烧开水 易错点4： 6.如下图所示，1、2、3号小棒是不同的材料，在三根小棒距离金属块同样远的位置分别涂 上蜡。当用酒精灯加热金属块时，蜡熔化的先后顺序是2、1、3，那么1、2、3号小棒可能分 别是( A.塑料棒木棒铜棒 金属块 B.塑料棒铜棒木棒 C.木棒塑料棒铜棒 7,夏天天气炎热，如果商店意外停电，商店的工作人员就会把厚厚的棉被覆盖在冰柜上，这 样做的理由是()。 A.棉被是热的不良导体，能减缓冰柜内的热量向外传递 B.棉被是热的不良导体，能减缓冰柜外的热量向内传递 C.棉被是热的良导体，加快了冰柜内外的热传递 创维新课堂|科学五年级下册K 59 第四单元过关检测 答案见P76 一、填空题。 1.标准大气压下，水沸腾时的温度为 ℃。水的沸腾过程跟吸收 有关。 2.雨过天晴，地面上的积水变干属于水的 现象：早晨草叶上出现露珠属于水的 第四单元 现象。 3.热总是从温度较 的物体传递到温度较 的物体，直至两者的温度 4.不同材料的物体，传热的快慢也不相同。导热性能好的物体叫热的 导体，导热 性能差的物体叫热的 导体。 二、选择题。 1.谚语“水缸穿裙子，天就要下雨”中，“水缸穿裙子”指的是盛水的缸外面出现了一层密密 麻麻的小水珠，小水珠是由( )。 A.水缸中的水液化形成的 B.空气中的水蒸气凝结形成的 C.水缸中的水蒸气凝结形成的 2.两个物体产生热传递的必要条件是( A.物体直接接触 B.物体导热性好 C.有温度差 3.亮亮正在用两个完全相同的物体做热传递实验，高温物体的温度为80℃，低温物体的温 度为40℃。两者接触，热传递结束后两个物体最有可能的温度为( A.100℃ B.10℃ C.60℃ 4.下列现象中，属于热传导的是()。 A.站在太阳底下，身体会感到暖和 B.用金属勺搅拌热粥，勺柄会热起来 C.在火炉边烤火，手会热起来 5.[南阳市)右图是一条呈“Z”字形的铁条。“☐”处是热源，“○”表示蜡， O甲 三处蜡最先熔化的是( O乙 A.甲 B.乙 C.丙 丙 6.相同形状和大小的塑料勺、木勺、钢勺，在传递热方面，三者相比：(）。 A.钢勺传递热明显比塑料勺、木勺快 B.木勺、塑料勺不传递热，钢勺传递热 C.都能传递热，木勺、塑料勺比钢勺传递得快 60 创维新课堂科学五年级下册JK 7.完全相同的两个杯子中盛了相同质量的水，一杯水的温度为30℃，另一杯水的温度为 80℃，两杯水在同样的环境下静置半个小时，哪杯水会更重一些？() A.30℃的水 B.80℃的水 C.无法确定 三、判断题。 1.教室桌子上的一杯热水会慢慢变凉，最后和教室里的温度大致相同。 第四单 2.用酒精灯在金属条的中部加热，热只能向金属条的一端传递。 3.铁、铝等热的良导体，吸热快，散热也快。 4.热在水和空气中主要是靠热对流的方式传递。 5.热水壶内胆有两层玻璃，中间是真空的，这是为了防止产生热对流和热传导。 6.水的温度在被持续加热过程中不断上升，沸腾后仍继续上升。 四、观察下列图中的实验，请用箭头表示热传导的方向。 用酒精灯加热铁棒的一端 用酒精灯加热铝片边沿一处 五、综合分析题。 1.星期天，李明的妈妈在家烧排骨汤，李明在一旁帮忙。请根据所学知识完成练习。 (1)妈妈打开燃气，李明站在旁边立刻感觉到热，这种热的传递方式是 (2)妈妈烧好排骨汤，倒在不锈钢碗里，李明马上去帮忙端，一碰到碗就感到很烫，这种 热的传递方式是 (3)李明拿来毛巾，把碗包起来端，就不烫手了，这说明毛巾是一种热的 导体。 (4)等了一会儿，爸爸还没回来，为了让汤凉得慢些，妈妈叫李明给排骨汤盖上盖子，因 为盖子能有效地阻止热量以 的方式传递。 创维新课堂|科学五年级下册K 61 2.右图是一块三角形金属片，在上面涂上一层蜡后，在H点加热，蜡会 慢慢熔化。 OB (1)用箭头画出热在金属片上的传递方向。 (2)A、B、C三点的蜡熔化的先后顺序是： (3)通过这个实验，我们知道热总是从 的一端逐渐传向 的一端。 第四单 六、实验探究题。 丽丽想给奶奶分享好吃的绿豆冰棍，应该选择哪一种材料的杯子配送呢？丽丽拿出家 里的三种杯子进行测试，先把3块绿豆冰棍放人不同材料的杯子中，然后每隔4分钟测试杯 中冰棍的温度，并记录在下表中。 时间 材料 4分钟 8分钟 12分钟 16分钟 杯子A(陶瓷) -4.8℃ -2.7℃ -0.7℃ 1.2℃ 杯子B(金属) -4.3℃ -1.6℃ 1.1℃ 3.7℃ 杯子C(塑科)】 -4.5℃ -2.5℃ -0.1℃ 2.3℃ 1.上述实验中，丽丽主要研究的问题是( )。 A.杯子的保温效果和绿豆冰棍的数量是否有关 B.哪种材料的杯子保温效果最好 C.哪种杯子里盛放的绿豆冰棍更好吃 2.分析表中数据，三个杯子的保温效果由强到弱排序为： (填序号)》 3.丽丽想请你帮忙设计一个保温效果更好的保温杯，请你试一试。 设计要求：①要有双层结构，中间需要有填充物；②设计图要求图文结合（标注材料名 称)，并至少写出该保温杯的两点设计原理。 “绿豆冰棍”保温杯设计图 设计原理 62 创维新课堂科学五年级下册JK执气球内部加热空气,从而使这部分空气上升。 二、1.隔断热传导与热对流 2.B 3.C 带动热气球升空 第四单元知识归纳及易错特训 五、1.暖气片加热房间下方的冷空气,可使其变热 易错点1: 上升,上方的冷空气下降,使空气循环流动 1.C 2.B 房间变得更加温暖。 2. 易错点2: 3.(1)12 3 4(2)A 0 -暖气片 4 □3 。 六、1.实验过程:③①② 2.实验现象;漂浮的木屑会沿着杯壁下降,接近 易错点3: 杯底时就会上升,到达水面后又会下降,如此 5. 阳光照在身上暖暖的、用电烤箱加热食 循环运动。 实验结论:热在液体中主要是以对流的方式 物--热辐射 传递的。 暖气片使房间变暖、用电热水壶烧开水- 6 哪个传热快 热对流 一、1.C 2.C 3.B 4.C 用暖手宝暖手、用煎锅煎蛋--热传导 二、1.×2.V3.V 4.× 易错点4: 三、铅合金门框,钢管一一热的良导体 6.B 【解析】根据蜡熔化的顺序可知,三根小 竹筷、塑料直尺、棉被、橡胶手套-热的不良 棒的导热性能由强到弱依次为2、1、3。铜棒 导体 四、1.①②5 的导热性能最好,因此2号为铜棒;塑料棒的 2.C 3.不同 导热性能次之,因此1号为塑料棒;木棒导热 4.铁棒 在铜棒、铁棒和铭棒中,铁棒的导热性 性能最差,因此3号为本棒,故本题选B。 能最差,因此铁棒上的蜡会最后熔化 7.B 7 做个保温杯 第四单元过关检测 -、1.C 2.B 一、1.100 热量 3.B 【解析】夏天用棉被盖上雪糕柜,主要是 2.蒸发 因为棉被是热的不良导体,可以防止雪糕柜 凝结 中的冷空气跑掉,也能防止外面的热气进入 3.高 低 一致 雪糕柜,从而避免雪糕融化。故本题选B。 4.良 不良 76 创维新课堂1科学 五年级 下册JK 二、1.B 2.C 3. C 4.B 5.B 6.A 三、1.X 2.V3.X 4.V5.× 6. 7.A 【解析】温度越高,水蒸发得越快;温度 四、石油、天然气、煤 -不可再生能源 越低,水蒸发得越慢。30C的水与80C的水 风能、太阳能-一可再生能源 相比,温度低,蒸发慢,因此在静置一段时间 自行车车把套、木碗、泡沫板-热的不良导体 后,要比80C的水重一些。故本题选A。 不锈钢汤勺、铁丝-热的良导体 三、1.2.×3.4.V5.V6.× 五、1.(1)C(2)A(3)A D 四。 (4)B【解析】铁丝的导热性能不如铜丝, 把铜丝换成铁丝,热传递的速度会变慢,因此 火柴A掉下来的速度会比原来慢一些,故本 五、1.(1)热辐射(2)热传导 题选B。 (3)不良 (4)热对流 2.(1) (5)A 2.(1)C #HB (2)A 【解析】 对比实验每次只能改变一个 (2)B A C 因素,即除了改变的那个因素,其他因素应该 (3)温度较高 温度较低 保持一样,以此确保实验的准确性。A组中 六、1.B 2.A C B 3.示例“绿豆冰棍”保温杯设计图: 有两个变量,不符合对比实验的要求,故本题 盖子 选A。 -塑料泡沫 (3)B 光照 (4)A 六、1. 垃圾类别 设计原理:加盖子减少热对流;填充塑料泡沫 正确处理垃圾的方法 可回收物 减少热传导与热对流 综合回收处理,再利用 厨余垃圾 堆肥,生产有机肥料 期末综合测试 有害垃圾 做特殊安全处理 一、1.水分 空气 温度 其他垃圾 卫生填埋 2.示例 水 大气 噪声 固体废弃物 3.资源化 无害化 减量化 2.示例①减少使用一次性用品,从源头上减少 4.热传导 热辐射 热辐射 垃圾。②提高生活中物品的使用率,重复利 二、1.C 2. B 3. B 4.A 5. B 6. C 7.C 用,如:饮料瓶可以装其他东西,也可以用来做 8.A 9.A 手工艺品。③少买不必要的衣服等。 创维新课堂1科学 五年级 下册 JK