内容正文:
第四单元知识归纳及易错特训
≈知识归纳兰
1.碳水化合物、脂肪、蛋白质、雏生素、水和无机盐是人体所需的六大营养素,其中前三项在
新陈代谢中产生热量,又称产热营养素。均衡膳食首先要满足人体对热量的需要,三大
第四单元
产热营养素在总热量中的百分比应当是:蛋白质10%~15%,脂肪20%-30%,碳水化合物
55%-65%。
2.人的生存和活动需要能量。当人体从食物中摄取的热量总和不能满足人体需要时,就会
影响人体的生理功能。而摄取热量总和大于所需热量总和而且缺乏运动时,人体就会变
胖,也不利于身体健康。所以,均衡饮食特别重要
3.不同的动物吃不同类型的食物来获取所需要的能量。根据获取食物类型的不同,可以将
动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。
4.绿色叶片中有很多小小的“加工厂”,在阳光的照射下,“加工厂”把根吸收来的水分和由
气孔吸收进来的二氧化碳合成为植物所需要的养分(主要是淀粉)供植物生长,同时放出
氧气。这样,植物就把光能转化成了化学能并且储存在植物体内。
5.植物需要从土壤中获取无机盐等养分,所以农民常常为作物补充含氮、磷、钾等元素的养
料来帮助作物更好地生长。
6,生物之间的食物关系像链条一样,把生物紧密地联系起来。生物之间吃与被吃的链条关
系就是食物链。食物链代表了能量的传递路线。
7.食物链通常都是从植物开始,以动物结束的。能量从植物转移到动物身上。
8.自然界中的生物种类很多,它们之间的食物关系也很复杂。因此,自然界中的生物之间
往往存在着很多条食物链,它们相互交织,从而形成了错综复杂的食物网。
9.生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。一个完整的生态系统包括生物部分(生
产者、消费者、分解者),以及非生物部分(阳光、空气、水分等)。
10.在一个生态系统中,生活着各种各样的生物,它们之间关系密切。如果动植物以及微生
物的数量保持相对稳定,这种状态叫作生态平衡。生物的物种越多,食物链和食物网越
复杂,生态系统越稳定。
11.人与自然是生命共同体,无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。
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≈易错特训三
答率见P89
易错点1:
1.下列说法无误的一项是()。
A.生态平衡永远不会遭到破坏
B.为了保护对人类有利的动物,可以大肆捕杀它们的天敌
C.合理伐木,保护植被,及时更新树木,可避免一定的环境恶化
易错点2:
第四单元
2.某地曾大量捕捉青蛙,导致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,原因是破坏了生态系统中的
),导致生态平衡失调。
A.消费者
B.生产者
C.分解者
3.阅读分析。
2023年6月17日是第29个“世界防治荒漠化和千旱日”。近年来,我国积极采取措
施,实现了由“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变,成为全球荒漠化防治的成功典范。
沙漠看似千旱、荒凉,但是一些动植物已适应了这种环境,并长期生活在其中。如图是沙
漠环境中的食物链。
山狗
蜥蜴
沙束→妈蚁
(1)观察图片中的食物链关系,可以看出:食物链通常是从
开始,以
结束。食物链代表了
的传递路线。
(2)图片中较长的两条食物链是
和
这两条食物链中的“生产
者”是
(3)如果沙漠中的沙枣数量减少,会出现什么情况?
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第四单元过关检测
答案见P90
满分:100分
得分:
等级:
一、填空题。(每空1分,共17分)
1.
脂肪、蛋白质、维生素、水和
是人体所需的六大营养素,
第四单元
其中
在新陈代谢中产生热量,又称产
热营养素。
2.根据获取食物类型的不同,可以将动物分为
动物、
动物和
杂食性动物。
3.食物链通常都是从
开始,以
结束的。能量从
转
移到
身上。
4.生物与环境所形成的统一的整体叫作
一个完整的生态系统包括
部分和
部分。
5.在一个生态系统中,生活着各种各样的生物,它们之间关系密切。如果动植物以及微生物
的数量保持相对稳定,这种状态叫作
生物的物种越
,食物
链和食物网越
,生态系统越稳定。
二、选择题。(每题3分,共30分)】
1.下列属于完整食物链的是(
A.草→蝗虫→小鸟→鹰
B.细菌+小鸟→鹰
C.蝗虫→小鸟→鹰
2.如果食物链中的一种生物灭绝了,其他的生物会()。
A.灭绝
B.生活得更好
C.受到一定的影响
3.牧草留种区为了预防鸟啄食草籽,用网把留种地罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫子
吃光了,产生这种现象的原因是(
)。
A.环境污染
B.食物链被破坏
C.植被被破坏
4.下列各项中,可以看作一个生态系统的是(
A.一块农田
B.一片树叶
C.一个池塘里的所有生物
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5.既以植物为食又以动物为食的动物称为杂食性动物。下列几组动物中,全是杂食性动物
的是(
A.马、牛、羊
B.熊