第16课 亚非拉民族民主运动的高涨（课件） - 2023-2024学年高一历史下学期甄选实用备课课件（中外历史纲要下）

第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 第七单元　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 课程标准： 理解两次世界大战之间的民族民主运动对国际秩序的影响。 学习目标： 1.了解亚洲民族民主运动的兴起，从“史料实证”角度分析印度“非暴力不合作”运动兴起的原因和历史意义。 2.了解非洲埃及、埃塞俄比亚和摩洛哥的民族独立意识的觉醒，从“唯物史观”角度认识拉丁美洲民主革命和改革的历史进步性。 3.结合亚非拉民族民主运动的高涨，从“历史解释”角度认识亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 时空坐标 概念解析 民族民主革命 民族革命 民主革命 ↓ ↓ 反殖、反帝 反封建专制 国家独立 民族解放 政治民主 ↓ ↓ 民族民主革命是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的革命。 材料一 1919年初，梁启超到欧洲游历，此时的欧洲一片战后的荒凉景象，贫富分化和劳资矛盾尖锐。他描述到“全社会的人心都陷入怀疑、沉闷、畏惧之中”。“西方文明已经破产”。 ——梁启超《欧洲心影录》 材料二 第一次世界大战和俄国十月革命，加速了殖民地半殖民地人民的民族觉醒，使民族问题从欧洲反对民族压迫的国内问题变为各被压迫民族、各殖民地和半殖民地从帝国主义压迫下解放出来的国际问题，即民族殖民地问题。  ——《亚非拉民族民主运动史研究》 材料三 十月革命帮助了全世界也帮助了殖民地半殖民地的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。……马克思列宁主义和本国工人运动相结合，在殖民地半殖民地的亚非拉地区的一些国家产生了共产主义小组和共产党。 ——王春良等主编《世界现代史》（上册） ①一战削弱了帝国主义势力。 ②一战后殖民地半殖民地人民的民族觉醒。 ③十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 一、亚洲民族民主运动的新高潮 1.原因 材料四 第一次世界大战期间，由于帝国主义对军用物资需求激增，促进了殖民地半殖民地民族经济的发展。同时帝国主义强迫殖民地附属国人民参加或支援战争，促使殖民地附属国人民反帝斗争的高涨。 —王绳祖主编《国际关系史》 材料五 一战期间，中国和印度的工人人数都超过了二百万；埃及工人达到六十四万人以上；阿根廷的产业工人增至三十五万。 ——王春良等主编《世界现代史》（上册） 材料六 第一次世界大战期间，英国从印度征召了100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。1918-1919年，印度农业歉收、疾病流行，1000多万印度人丧生。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。 ④亚非拉地区民族资本主义经济发展， ⑤民族资产阶级和无产阶级力量增强； ⑥殖民地半殖民地与殖民者之间的矛盾激化。 中国共产党成立，新民主主义革命兴起。 印尼共产党发动反对荷兰殖民统治的民族大起义 越南胡志明等领导反抗法国殖民统治的斗争 印度“非暴力不合作”运动 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反英、法占领的斗争 阿富汗人民的抗英斗争 2.表现 英帝国主义为了维护他们在中国的殖民权益，多次进行武装挑衅，千方百计地干涉中国革命。1926年9月5日，英国军舰炮击万县县城，制造了死伤千人的万县惨案；……英帝国主义的种种暴行，激起中国人民的极大愤慨。 1921年中国共产党成立。1924年，中国共产党和孙中山领导的中国国民党实现了第一次国共合作。北伐战争中，中国收回了汉口、九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵华势力。蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。 （1）中国人民反帝反封建的国民革命 苏加诺（1901-1970年）印度尼西亚独立运动领袖，1927年7月成立民族主义政党民族党任主席。 （2）印尼反荷起义 第一阶段 第二阶段 时间 1926—1927年 1927年以后 组织者 印尼共产党 （无产阶级） 印尼民族党 （资产阶级） 内容 领导第一次反荷起义 与殖民当局不合作 争取民族独立 结果 遭到荷兰殖民者镇压被迫转入地下 民族资产阶级掌握独立运动的领导权 起义的前后两个阶段发生了怎样的变化？ 变化：领导者从无产阶级变为民族资产阶级； 斗争方式从武装起义到采取不合作政策。 印尼国情：殖民当局力量强大，无产阶级力量弱小。 （3）印度的甘地领导不合作运动 人性的真谛是爱，对一切人都要爱，对压迫者也要用爱来感化他们，而暴力是野兽的本性，使用暴力只能使仇恨更强烈，导致人性的沦丧 …当政府保护你们自尊心的时候，合作才是你们唯一的职责，同样，当政府不但不保护你们，反而剥夺你们