模拟试卷二-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级语文下学期期中真题分类汇编（重庆专用）

备战2023-2024学年八年级语文下学期期中真题分类汇编（重庆专用） 模拟试卷二（原卷版） （考试范围：1-3单元 考试时间：120分钟 满分：150分） 一、基础知识综合（30分） （本题9分）阅读下面文段，完成下面小题。 ①天空划过了无数的流星，降落在了我的宇宙。我看到鸡鸣寺的樱花开了，此时的你或许正在可可西里看动物迁徙，或许正为武汉的樱花叹为观止，或许正按照行辈给亲戚敬酒，或许正因看到了惊讶的东西话语戛然而止，或许正漫步于川西的雪山上，或许正享受着三亚的海风，或许正在赛车场镇定自若地面对对手。 ②而此时的我正怅wǎng（   ）地望着朦胧的月色，幻想着你的身影，回忆着你曾经对我说的话：“没人规定，一朵花应该长成玫瑰还是向日葵。” ③我见过磅礴的天海，广阔无垠的沙漠，连绵的群山，所以比起世界我更在乎身边的美好。即便是在冗杂的事物中感到烦恼、dài（   ）慢，在争sòng（   ）中感到无奈、束缚，但在这片天衣无缝的皎洁月光中，我看到了自己的方向。 1．(3分)请为文段中的加点字注音。 ①迁徙( )         ②行辈( )        ③冗杂( ) 2．(3分)根据文段的拼音写汉字。 ①怅wǎng( )        ②dài( )慢        ③争sòng( ) 3．(3分)文段中的画线词语运用有误的一项是（   ） A．叹为观止 B．戛然而止 C．镇定自若 D．天衣无缝 4．（本题8分）名著阅读。班级开展以“联系《经典常谈》阅读古文经典”的专题探究活动，请你参与并完成以下任务。 【任务：读唐诗】 唐诗经典 《经典常谈》相关内容 江雪〔唐〕柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 七言四句的诗，唐以前没有，似乎是唐人的创作。这大概是为了当时流行的西城乐调而作；先有调，后有诗。五七绝都能歌唱，七绝歌唱的更多—该是因为声调曼长，好听些。作七绝的比作五绝的多得多，本书选得也多。 (1)（3分）《江雪》的体裁是（   ） A．五言绝句 B．五言律诗 C．五言古体诗 D．五言乐府 (2)（5分）《经典常谈》中认为“唐人绝句有两种作风：一是铺排，一是含蓄”，你认为《江雪》是铺排还是含蓄？请结合诗歌内容简要分析。（知识卡片：铺排：平排几个同性质的印象，让它们集合起来，暗示一个境界。含蓄：要从浅中见深，小中见大。） 6．（本题13分）育才中学将举办“古诗苑漫步”的系列活动，请按要求完成任务。 (1)（4分）【诗意命名】穿越时空，和古人和鸣，我校将举办古诗文朗诵会。请为该活动命一个诗意的名字，并简述其文化内涵。 古诗文朗诵会名称：《 》 文化内涵： (2)（4分）【设计量表】古诗文朗诵会中，你是评委之一。请补充完善下列表格中的“古诗朗诵评分表”。 评价角度 要求 分值 得分 读音吐字 读准字音，普通话标准 20 节奏韵律 ① 20 形象风度 精神饱满，姿态大方得体，表情、动作自然 20 ② 正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力 30 背景音乐 与意境相配合，有助于渲染气氛 10 (3)（5分）【设计朗读】古诗文朗读要有一定的技巧。“.”表重读，“V”表停顿，“→”表稍稍延长，参考示例，完善此表。 朗读设计 朗读设计 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得→ 惜不得，看似轻描决写的三个字，多少无奈，多少悲愤，多少绝望都在拖腔中表现。 A．可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 B … … 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 6．（本题10分）根据积累，填写句子。 在古诗文中，作者抒情的方式各有不同。《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。① ， ”，采用比兴的手法表达对意中人的倾慕；《蒹葭》中“② ， 。溯游从之，宛在水中央”，借上下求索，不断追寻，抒发对意中人的追求；李白在《送友人》中的“③ ， ”，借浮云、落日抒情，表达与友人的难分难舍；王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“④ ， ”直接抒发分别时不必悲戚而要积极乐观的思想感情；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出“⑤ ， ”的感人呼喊，表达了广济苍生的博