5.教育进社区宣传体验（课件）2023-2024学年五年级劳动下册同步精品课堂系列（人民版）

五年级劳动下册 「人民版」 教育进社区 宣传体验 目 录 学习任务一：激发兴趣，导入学习 学习任务二：学习技能，修养品格 学习任务三：归纳主题，拓展延伸 学习任务一 激发兴趣，导入学习 劳动目标导航 1.让学生了解国家水资源的现状，激发他们节约用水保护环境的责任心。 2.懂得节约用水不但要从我做记，开展主题教育进社区的宣传活动。 3.初步培养学生用已有的生活经验解决问题的能力。探索、发现生活中的多样性及特征。 重点：让学生了解国家水资源的现状，开展节约用水主题教育进社区的宣传活动。 难点：培养学生用生活经验解决问题的能力。 激发兴趣导入 社区是人们聚集在某一处形成的一个社会生活共同体，是我们生活的大家庭。社区生活的平安和幸福离不开每一个成员的劳动付出。让我们开展教育进社区宣传体验活动，共建美好社区吧! 学习任务二 学习技能，修养品格 1.劳动基础 想一想，我们可以开展哪些主题教育进社区的宣传活动? 1.当下水资源日渐短缺，开展节水环保教育实践活动是个不错的选择。 1.劳动基础 想一想，我们可以开展哪些主题教育进社区的宣传活动? 2.传承好家风教育活动也很有意义。 3.社区教育主题内容可真丰富! 1.劳动基础 教育宣讲要做到主题突出、形式活泼,可以选择哪些方式提升宣讲效果呢?运用社区宣传栏还是社区之家大讲堂，抑或是分发宣传小报? 2.劳动过程 教育进社区宣讲内容丰富，同学们可以选择相应的适合社区发展需求的主题进行宣讲。下面是以节约用水环保教育为主题的宣讲劳动过程，让我们体验一下吧。 2.劳动过程 1. 确定主题，讨论宣讲计划 和同学讨论，确定宣讲的主题内容和宣讲的形式。小组进行人员分工，制订合理的宣讲计划。 2.劳动过程 2. 做好准备，制作宣讲材料 手抄报既形象又直观，是助力宣传的好办法。查阅资料，绘制一张1用水的手抄报吧! 第1步：收集关于节约用水的资料，并设计手抄报的版面，在卡纸上画出轮廓。 第2步：在绘制好的轮廓图上填写节约用水的相关内容，并用彩笔进行美化。 2.劳动过程 2. 【小贴士】 手抄报要主题突出、内容丰富，如果富有创意就更完美了!手抄报的创意可以从字体、图画、装饰等方面去发挥。 2.劳动过程 3. 提炼总结，准备介绍语 手抄报制作好后，需要准备好宣讲主题的介绍语。之后就可以走进社区居民们进行宣讲了。 例：a.各位亲爱的(爷爷、奶奶……)，节约用水可以减少用水量，实现水资源的可持续利用，达到节水的目的。社区是用水集中的地方…… b.各位亲爱的(爷爷、奶奶……)，如何做到节约用水呢?请记住以下口诀:水龙头，及时关;瓶装水，莫丢弃;污废水，莫乱排;再生水，循环用…… 2.劳动过程 3. 【小贴士】 宣讲时，要注意文明礼貌，体态大方。准备介绍语时要多加练习宣传时，要和社区居民简明扼要地口头讲述节约用水的意义和做法，并进行互动，这样更有助于提升宣讲的实际效果。 2.劳动过程 4. 走进社区，开展宣讲活动 准备好宣讲材料，根据计划选择合适的地点，小组合作分工，进而开展宣讲活动。 （1）分发手抄报并宣讲。 （2）节约用水小窍门的劳动示范。 学习任务三 归纳主题，拓展延伸 通过整合社区教育资源，提供多样化、个性化的教育服务，满足居民不同层次、不同类型的学习需求。 建立有效的教育资源共享机制，提高教育资源的利用效率，促进教育公平。 充分利用社区内各类教育资源，如学校、培训机构、图书馆等，实现资源共享和优势互补。 教育进社区背景与意义：社区教育资源整合需求 教育进社区背景与意义： 提升居民综合素质途径 通过开展各类教育培训活动，提高居民的知识水平、职业技能和综合素质。 培养居民终身学习的意识和能力，促进其全面发展。 营造良好的学习氛围，激发居民的学习热情和创造力。 教育进社区有助于促进社区内的文化交流与融合，增强居民的归属感和凝聚力。 通过教育培训活动，培养居民的公民意识和社会责任感，推动其积极参与社区建设和管理。 教育进社区还有利于维护社会稳定，促进社区和谐发展。 教育进社区背景与意义： 构建和谐社会重要举措 教育进社区能够提高居民的人力资本水平，为区域经济发展提供有力的人才保障。 通过教育培训活动，培养居民的创新精神和创业能力，推动区域产业结构升级和经济发展方式转变。 教育进社区还能够刺激相关产业的发展，如教育培训、文化创意等产业，为区域经济发展注入新的活力。 教育进社区背景与意义： 促进区域经济发展动力 劳动评价表 评价内容 自我评价 同学评价 教师/家长评价 学习进社区宣传的做法 掌握简单的宣传技能 增强劳动意识，主动参与宣传 通过今天的学习与劳动，我做到了…… 热爱劳动 天天向上 $$