内容正文:
河南省信阳市新县第二初级中学2023-2024学年
八年级上学期10月测试
一、选择题(每小题3分,共30分)
1. 七巧板是一种传统智力游戏,是中国古代劳动人民的发明,用七块板可拼出许多有趣的图形.在下面这些用七巧板拼成的图形中,可以看作轴对称图形的(不考虑拼接线)有( )
A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个
2. 不一定在三角形内部线段是( )
A. 三角形的角平分线 B. 三角形的中线 C. 三角形的高 D. 三角形的中位线
3. 如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,E为BC延长线上一点,∠ABC与∠ACE的平分线相交于点D,则∠D的度数为( )
A. 15° B. 17.5° C. 20° D. 22.5°
4. 若一个多边形内角和为1080°,则这个多边形的边数为( )
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
5. 已知等腰的周长为,,若,则中一定有一条边等于( )
A. B. 或 C. D. 或
6. 如图,在Rt△ACD和Rt△BEC中,若AD=BE,DC=EC,则不正确结论是( ).
A. Rt△ACD和Rt△BCE全等 B. OA=OB C. E是AC的中点 D. AE=BD
7. 如图所示,在中,,,垂直平分线交点,垂足为点,连接,则的度数是( )
A. B. C. D.
8. 如图所示,把一个长方形纸片沿EF折叠后,点D,C分别落在的位置,,则等于( )
A. B. C. D.
9. 如图,在△PAB中,PA=PB,M,N,K分别是PA,PB,AB上的点,且AM=BK,BN=AK,若∠MKN=44°,则∠P的度数为( )
A. 44° B. 66° C. 88° D. 92°
10. 如图,把长方形纸片纸沿对角线折叠,设重叠部分,那么,有下列说法:
① 是等腰三角形, ;②折叠后和一定相等; ③折叠后得到的图形是轴对称图形 ;④和一定是全等三角形,其中正确的有:( )
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
二、填空题(每小题3分,共15分)
11. 如图,在△ABC中,D、E分别是AB、AC上的点,点F在BC的延长线上,DE∥BC,∠A=46°,∠1=52°,则∠2=___________度.
12. 如图所示,在△ABC中,AD⊥BC于点D,要使△ABD≌△ACD,若根据“HL”判定,还需要加条件____;若加条件∠B=∠C,则可用____判定.
13. 如图所示,过正方形ABCD的顶点B作直线l与边AD相交,过A、C两点作l的垂线,垂足分别为E、F,若AE=1,CF=3.则EF=_____.
14. 如图,在中,,,CD平分,于E,若,则的周长为___________.
15. 在等边中,于点,于点,若,则______.
三、解答题(共8个小题,共75分)
16. 如图所示,为的边上中线,的周长比的周长大,,求边的长.
17. 如图,是的两条高,它们交于O点.
(1)和的大小关系如何?并说明理由;
(2)若,求和的度数.
18. 如图所示,在中,,是上一点,是延长线上一点,且,连接,交于点,那么是否与相等?
19. 如图所示,在平面直角坐标系中,直线过点,且平行于轴,三个顶点的坐标分别为,,.
(1)作出关于轴对称的;
(2)作出关于直线对称的,并写出三个顶点的坐标.
20. 如图,点M、N分别是正五边形ABCDE的边BC、CD上的点,且BM=CN,AM交BN于点P.
(1)求证:△ABM≌△BCN;
(2)求∠APN的度数.
21. 如图,已知E为等腰△ABC的底边BC上一动点,过E作EFBC交AB于点D,交CA的延长线于点F,问:
(1)∠F与∠ADF的关系怎样?说明理由;
(2)若E在BC延长线上,其余条件不变,上题的结论是否成立?若不成立,说明理由;若成立,画出图形并给予证明.
22. (1)观察与发现
小明将三角形纸片沿过点的直线折叠,使得落在边上,折痕为,展开纸片(如图①);再次折叠该三角形纸片,使点和点重合,折痕为,与相交于点,展平纸片后得到(如图②).小明认为是等腰三角形,你同意吗?请说明理由.
(2)实践与运用
将长方形纸片沿过点的直线折叠,使点落在边上的点处,折痕为(如图③);再沿过点的直线折叠,使点落在上的点处,折痕为(如图④);再展平纸片(如图⑤).求图⑤中的大小.
23. 如图①所示,在中,,,点D为边上一点,且不与A、B重合,,,连接交于F.
(1)求证:;
(2)判断的形状并证明你的结论;
(3)若,点D在边上的什么位置时,能使成为直角三角形?请你在备用图②中画出相应的图形,并直接写出此时线段的长.
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$$