山东省曲阜夫子学校2023-2024学年八年级下学期堂清限时练7.2力的合成

初中部2023-2024学年第二学期八年级物理智慧学习限时训练（编号2） （编制时间：2.27出题人：任本祥 审题人：刘正奇 限时:10分钟 ） 班级： 姓名： 练习日期：_________ 评价：_________ 1．下列实验中，运用等效替代的科学方法的是（　　） A．探究摆的周期与哪些因素有关 B．探究发声体音调的高低与其材料、长短、粗细及松紧程度的关系 C．用“光线”来描述光的传播路径与方向 D．探究同一直线上两个力的合成 2．以下实验所用科学方法相同的是（　　） ①利用悬挂的乒乓球观察音叉发声时的振动现象。 ②探究物体所受重力大小与其质量的关系。 ③探究同一直线上两个力的合成。 ④探究摆球摆动一次的时间与摆长的关系。 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 3．下列对于有关物理现象或物理知识的描述，正确的是（　　） A．“一个巴掌拍不响”——说明发生力的作用至少有两个物体 B．“鸡蛋碰石头，自不量力”——说明鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力 C．“人往高处走，水往低处流”——因为水受到重力的作用，方向垂直向下 D．“人心齐，泰山移”——因为力的合成，合力一定大于分力 4．若作用在一个物体上的两个力分别是5N和8N，且在同一直线上，则这两个力的合力是（　　） A．一定是13N B．一定是3N C．可能是3N或13N D．无法判断 5．一个在空中运动的小球，所受的重力为7N，若考虑空气阻力，其大小始终为3N，当小球竖直向上运动时和向下运动时，所受的合力分别为（　　） A．10N，4N B．4N，10N C．4N，4N D．10N，10N 6．判断题：下列是一些有关描述及方法，请你在认为“正确的说法”后面打“√”，“错误的说法” 后面打“×”。 （1）地球同步卫星相对地球静止，相对月亮运动，因为运动和静止有相对性。( ) （2）赛跑时，用相同的路程比较时间的办法来比运动的快慢，是控制变量法。( ) （3）为了描述光传播的路径和方向，物理学中引入“光线”，属于建立模型法。( ) （4）我们要注意科学用眼，保护眼睛，如果近视了，可以用凹透镜进行矫正。( ) （5）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上直接归纳出来，是经验归纳法。( ) （6）同一直线上两个力合成时，其合力的大小一定比其中任何一个分力都大。( ) 7．用8N的竖直向下的力把一个重5N的木块紧紧压在地面上，地面受到的压力是 N；如果用同样大小的力把此木块紧紧顶在天花板上，天花板受到的压力是 N。 8．如图所示，某同学擦黑板时，用的力将重为的黑板擦按在竖直的黑板上保持不动，则黑板擦受到的摩擦力为 。若增大按压黑板擦的力，则黑板擦受到的摩擦力大小 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 9．2022年4月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富完成六个月的飞行任务后，搭乘神舟十三号载人飞船返回舱平安回家。如图所示，在距地面1m左右时启动反推发动机，给返回舱最后一次减速，最终使返回轮实现安全着陆。启动反推发动机，利用的物理知识是 ；减速着陆时，返回舱所受的合力方向 （选填“向上”或“向下”）。 10．一个力，如果它产生的效果与几个力共同作用时产生效果相同，那么这个力就叫做几个力的合力。当两个力作用在同一条直线上且方向相同时，合力等于这两个力之和，即：F等于。 （1）小林竖直向上抛出一个重5N的篮球，假定篮球上升过程受到的竖直向下的阻力恒为，则篮球上升过程受到的合力等于 N； （2）学习了同一直线上二力的合成知识后，小林想如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力、的大小是否有F等于的关系呢？他应用等效替代法，对此进行了探究： ①如图所示，橡皮筋原长为AB，通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力和，使橡皮筋伸长到C点，记录此时、的大小，撤去力和后，用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用，为了使这个力F的作用效果与那两个力、的作用效果 ，应使橡皮筋 ，记录此时F的大小； ②先后两次改变和的夹角，重复步骤（1），得到三次实验的数据如表所示： 分析实验数据可知，当两个力在不同一直线上时，其合力大小F （选填“等于”或“不等于”），且在、大小不变的情况下，合力F的大小随着与夹角的增大而 。 11．物理是一门以实验研究为基础的学科，在实验研究的过程中涉及很多的物理研究方法。在研究物体受到几个力作用时，引入“合力”概念，用到了