8.4 激素调节 同步练习-2023-2024学年京改版生物七年级下册

北京版初中生物七年级下册8.4激素调节同步练习 1．下列关于人体内分泌腺产生的激素及其调节功能的叙述，不正确的是（） A．生长素分泌异常可能会患呆小症、巨人症和肢端肥大症 B．性激素能促进生殖器官生长和发育，还能激发并维持第二性征 C．成年人甲状腺激素分泌异常可能会患甲状腺功能低下或亢进等症状 D．胰岛素是由胰腺的内分泌部分泌的，如果胰岛素缺乏，会出现糖尿 2．下列疾病中，不是由于激素分泌异常而引起的是（　　） A．侏儒症 B．夜盲症 C．呆小症 D．糖尿病 3．下面对应关系完全正确的一组是（    ） 甲：甲状腺激素；乙：性激素；丙：胰岛素；丁：生长激素 ①过多，②过少 A．甲+①→巨人症 B．乙+②→呆小症 C．丙+①→糖尿病 D．丁+②→侏儒症 4．下列对应关系完全正确的一组是（    ） 甲：肾上腺素    乙：甲状腺激素    丙：胰岛素  丁：生长激素    a：幼年时期    b：成年时期  ①过多  ②过少 A．甲+b+①→糖尿病 B．乙+a+②→侏儒症 C．丁+a+②→侏儒症 D．丙+b+①→糖尿病 5．一个长期生活在缺碘地区且患“大脖子病”的孕妇，她所生的孩子容易患（    ） A．呆小症 B．侏儒症 C．地方性甲状腺肿 D．甲亢 6．下列有关人体激素调节的叙述，错误的是 A．性激素会影响青春期第二性征的表现 B．垂体分泌的生长激素会影响青少年身高 C．成年人甲状腺激素分泌过多会导致甲亢 D．激素可以代替神经系统对各项生命活动进行调节 7．2021年3月，教育部颁布“睡眠令”，同年7月出台“双减”政策。数据显示，睡眠令＋双减政策后，六成中小学生睡眠时长有不同程度的增加。研究表明，中小学生有充足的睡眠更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（　　） A．胰岛素 B．生长激素 C．肾上腺素 D．性激素 8．下列关于人体生命活动调节叙述正确的是（    ） A．神经系统结构和功能的基本单位是反射弧 B．形成视觉时，感受器是视网膜，在视觉神经中传导的是神经冲动 C．没有吃过酸梅的人，听到别人谈论酸梅时，也会口水直流 D．内分泌腺的分泌物一一激素，通过导管排出腺体外 9．下图为人体内流经某器官或结构的血流情况模式图。H代表某种器官或结构，M、N代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是（ ） A．若H为心脏,则M中流静脉血，N中流动脉血 B．若H为肺泡,则N内血液中的二氧化碳含量增多 C．若H为肾小球,则M、N均为动脉 D．若H为垂体，则N内血液中的生长激素的含量下降 10．关于人体生命活动调节的说法，错误的是（　　） A．主要受神经系统的调节 B．甲状腺激素缺乏导致侏儒症 C．语言中枢位于大脑皮层 D．“谈虎色变”属于人类特有的条件反射 11．内分泌腺构成了内分泌系统，下列不属于内分泌系统的是（    ） A．胰岛、胸腺 B．垂体、肾上腺 C．甲状腺、卵巢 D．汗腺、唾液腺 12．下列疾病中，均因缺乏激素引起的是（　　） ①侏儒症    ②坏血病    ③贫血症    ④呆小症    ⑤佝偻病    ⑥神经炎 A．①⑤ B．①④ C．②③⑤ D．①④⑥ 13．如图是人体生理活动示意图，其中①③表示物质或血液，②表示相应结构。下列叙述正确的是（    ） A．若③表示脂肪酸和甘油，则②表示肝脏 B．若③表示激素，则②可以表示外分泌腺 C．若①③均为动脉血，则②表示肾小管外毛细血管 D．若③为含葡萄糖多的静脉血，则②可以表示小肠绒毛内的毛细血管 14．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，则小白鼠的代谢和神经系统的兴奋性分别表现为（　　） A．促进、降低 B．促进、增强 C．减少、降低 D．减少、增强 15．下列有关激素及激素调节的叙述，正确的是（　　） A．侏儒症是幼年时期甲状腺激素分泌不足导致的 B．人体内的激素含量少，作用大 C．汗腺、唾液腺等是内分泌腺，没有导管 D．佝偻病、贫血等均与激素分泌有关 16．给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射（　　） A．甲状腺激素 B．生理盐水 C．葡萄糖 D．生长激素 17．近年来，糖尿病发病率逐年增高，患者常表现为多尿、多饮、多食。下列可用于治疗糖尿病的激素是（　　） A．胰岛素 B．生长激素 C．甲状腺激素 D．雌性激素 18．2022女篮世界杯半决赛，中国女篮罚球绝杀东道主澳大利亚女篮。看到这一激动人心的时刻，球迷高兴得手舞足蹈、心跳加速、血压升高，为什么会这样呢？下列解释中错误的是（　　） A．一般来说，人的生命活动受神经系统和激素的共同调节 B．人情绪激动时，肾上腺分泌较多的肾上腺素，使心跳加快、血压升高 C．该过程受激素调节，与神经系统没有关系 D．该过程说明激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节