作文指导2 写读后感-（作业课件）【优翼·学练优】2023-2024学年五年级语文下册同步备课

日学练优同步作业课件 作文指导二 写读后感 五年级语文下册（通用） 永不停歇的脚步 读《西游记》有感 四川省绵阳市 赵泳昊指导老师：赵敏 《西游记》是一本百看不厌的好书。 跟我学写作 作为中国第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说的《西游记》，由明代作 好开头：一句话 家吴承恩撰写。它讲述了唐太宗贞观元年，高僧玄奘从长安出发，西行取 介绍自己对这本书 的看法，总领全文。 经，收服了三个徒弟和一匹白龙马，一路上降妖除魔，经历了九九八十 难，终于到达西天取得真经，最终五圣成真的故事。∥介绍主要内容 详略得当：用简 短的话语简洁有力 这本书中我印象最深刻的是第二十三回：三藏不忘本，四圣试禅心。黎山地概括了主要内容。 老母、南海菩萨等四位菩萨化为一处人家，测试唐僧师徒的禅心。当菩萨化作 的女主人想留下前来投宿的师徒时，唐僧像“雨淋了的蛤蟆、雷惊了的孩子”，只 优型 顾念经。后来在拒绝了菩萨们后，他们又坚定地重新踏上了取经之路。这种 坚守初心，坚持向前的精神十分值得我们学习。∥印象深刻的情节 读完《西游记》，我思绪万千，想到了上次的机器人比赛。进行赛前测 试的节骨眼，机器人突然出现故障，像块石头一样停在那儿一动不动，我和 队友急出了一身冷汗。我急得绕着桌子团团转，难道还没有开始就要结束 联系生活：通过 了吗？我坐在椅子上冷静了一会儿，想到了最初自己对机器人的热爱，又 :描写自己参加机器 想到了夕阳下唐僧师徒迈着坚定的步伐，勇往直前的身影。他们似乎在对 人比赛的经历，说明 了自己从书中学到 我说：“加油，你可以的！”于是我叫上队友开始冷静地检查配件，找到了错 的道理。 误的源头并进行更改，最终在赛场上取得了优异的成绩。∥联系生活 www.y o u y i 1 00 优型 “你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罢艰 险又出发。”每当我遇到困难时，都会想到这首斗志昂扬的歌，我相信只要 像唐僧师徒一样坚守初心，迈着永不停歇的脚步，就一定可以走向成功。∥ 好结尾：总结全 文，点明自己读书的 总结感悟收获，呼应了标题。 www,y。uyi100 优型 做一个“打不败”的强者 读《老人与海》有感 江苏省南京市郁林吴指导老师：李浩 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”一本富含哲理的书能启迪我 跟我学写作 们的思想。读完《老人与海》这本书，我懂得了面对困境时要做一个“打不 引用名言式开 败”的强者。∥书名和主题 头：用高尔基的名 www.y o u y i 1 00 优 这本书的作者是美国作家海明威，书中讲述了名叫圣地亚哥的老渔夫独：言引出文章表达的 主题。 自出海捕鱼，历尽挫折，却没有被困难打败的故事。∥概括书的内容 圣地亚哥的身上有一种“打不败”的精神，而这种精神不正是我们在面 巧用反问句：用 对困难时最需要的理想精神吗？“人不是为打败而生的，一个人可以被毁 反问的语气强烈地表 灭，但不能被打败。”圣地亚哥用行动在演绎这句誓言，用生命在捍卫这句 明“打不败”的精神正 是我们所需要的，更 誓言！这句话也被我铭记在心，践行在生活里。 好地凸显了主题。 www.y o u y i 1 00 小7作◆ 有一次，我报名参加学校运动会的长跑项目，为了加强训练，我每次都 在集训后再单独留下来加跑。本以为自己一定可以在比赛中拔得头筹，没 联系实际：小作 想到比赛刚开始我的鞋带不小心散开了，等我系好时，已经远远落后。大 者用自己坚持比赛 的事例，说明自己从 家都以为我会放弃，可是我怎能轻易向困难低头呢？即使无法获得冠军， 书中明白的道理，体 我也要在比赛中跑完全程。由于我的坚持，那次比赛我获得了第四名。跑 会深刻，真实自然。 到终点的那一刻，我明白了做任何事一定要懂得坚持，不能被困难打败。∥ 联系生活感悟 点明主题式结 小说的最后，老人再次扬帆起航。我合上书，更坚定了一个信念：我也：尾：总结文章内容，点 要做一个“打不败”的强者，面对困难，勇往直前。∥表明决心 明主题，升华主旨。 优型 天真烂( 感( )万千 回味无( ) 峰回路( 好词语 受益( )浅 荡气回( ) 敬佩不( ( )有成竹 发人深() 感( )身受 忍( )不禁 意( )未尽 www,y。uy100 优型 1.(反问式)我读完《钢铁是怎样炼成的》这本书时，不禁沉思一个问题，人应该怎 样活着？（选自《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》） 好开头 2.(抒情式)山纵然高，但不及父子情高；海固然深，也不如父子爱深。这感人肺 腑的情是我从文章《小抄写员》中感受到的。（选自《读〈小抄写员〉有感》） 3.(引用式)“无论是在什么样的年代，爱和勇气都是我们生存的基础。”《假如给 我三天光明》中的这句话是我的座右铭。（选自《读（假如给我三天光明〉有感》） www,y。uy110O 优型 1.(领悟式)