专题05:语句衔接与排序-2024年中考语文高频考点必刷100题精选真题汇编

2024-03-13
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专题05:语句衔接与排序 一、选择题 1.(2023·湖北·统考中考真题)下列语句排序最合理的一项是 ①譬如扇面书法、扇面绘画、扇面刺绣、扇面篆刻、扇面雕镂等。 ②在狭小的扇面上,中国扇子呈现出东方文化所能涉及的诸多形式。 ③尽管中国扇子只是日常生活中的“小物件”,但是它的身上含有“大文章”。 ④秦汉时期的仪仗扇,就将普通的扇子与权势联系在一起,表达出扇子的政治化意味。 ⑤中国扇子不只在诸多艺术领域呈现出美学功能,还在政治、经济、外交等领域展现独有的价值。 A.⑤④③①② B.③②①⑤④ C.②①③④⑤ D.③①④②⑤ 2.(2023·湖南张家界·统考中考真题)请选出句子排列顺序最恰当的一项(   ) ①串点成线,连线成廊,集中展现中国共产党的光辉历程 ②长江延续着中华儿女的红色血脉,传承着中华儿女的红色基因 ③也见证了中国共产党的成立,记录了无数革命先烈前行的足迹 ④这条线路引导人们在回溯红色历史时感悟初心使命,汲取前进力量 ⑤“长江红色基因传承之旅”选择其中具有突出意义、重要影响的节点 A.②④①③⑤ B.⑤①②④③ C.②③⑤①④ D.⑤①④③② 3.(2023·四川宜宾·统考中考真题)以下是义教语文课程标准中关于“思维能力”的表述,排序正确的一项是(   ) ①有好奇心、求知欲,崇尚真知,勇于探索创新,养成积极思考的习惯 ②主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维 ③思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现 ④思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性 A.③②①④ B.①④②③ C.①④③② D.③②④① 4.(2023·四川遂宁·统考中考真题)将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是(   ) ①惟有多一些自找苦吃的思想和行动,才能收获更多人生精彩。 ②既然吃苦难以避免,何不勇敢面对它、接纳它,到苦中磨砺成长,从苦中咂出甜来。 ③多吃苦,终进补。 ④实践证明,吃苦不仅是人生的“补药”、进步的“基石”,而且是事业成功的秘笈。 ⑤“苦”作为一种人生况味,就人的本能而言,总希望远离它,但在现实中往往绕不开。 ⑥正如宝玉不经雕琢难以成器,人生不经苦难,也难以燃旺生命的火炬。 A.①②⑤④⑥③ B.③⑤②④⑥① C.③⑥④⑤②① D.①⑥④⑤②③ 5.(2023·四川凉山·统考中考真题)把下面的句子,组成一段语意连贯的话,排列顺序最为恰当的一项是(   ) ①有很多演讲者为演讲素材发愁,不知选用什么材料好。 ②有人可能觉得“自己”不值得讲,听众不爱听,就不敢用这样的素材。 ③其实,“自己”就是最好的演讲素材。 ④其实不然,自己的经历、自己的事例、自己的见闻认知,都是自己感同深受的,最真实、最具说服力,也最能打动听众。 A.①③②④ B.①④③② C.③④①② D.③①②④ 6.(2023·四川德阳·统考中考真题)下列句子排序最恰当的一项是(   ) ①目光如星如月,如夜行的火把,而且异常质朴和厚实。 ②这奇崛诡异的眼球生长神话,仿佛带给人几分温暖的灼痛感。 ③三星堆青铜纵目面具的那对眼球肯定是最特异的,保准会让你过目不忘。 ④只觉得它蕴涵着人类童年的艰辛和希望,让人惊讶赞叹不已! ⑤因为那对眼球呈柱状从眼眶中伸出来,像操纵柄一样可以用手握住,而中部还有一道箍,似带了个镯子。 A.③⑤①②④ B.③⑤②①④ C.⑤③②①④ D.⑤③①②④ 7.(2023·山东淄博·统考中考真题)依次填入下面句子横线处的语句,顺序最恰当的一项是(   ) AI就是人工智能,最早在1956年的达特茅斯会议上被正式提出。______ ①经过数十年的发展,AI已经被广泛应用在生活当中,如手机搭载的智能语音助手、人脸识别等功能,都离不开AI的参与。 ②甚至一些普遍认为AI难以取代人类的领域,如绘画、作曲等,也开始被AI渗透,其作品的完成度让人惊叹。 ③温斯顿教授对AI的定义是“研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作”。 ④在医疗、物流、生产、交通等高精尖领域,它也发挥着重要作用。 ⑤它是对人的意识和思维过程的模拟,是人类用以了解智能本质的手段。 A.③⑤④②① B.⑤③①④② C.⑤①③②④ D.①②④⑤③ 8.(2023·黑龙江哈尔滨·统考中考真题)结合语境,填入下面横线处最恰当的一项是(   ) 人人都有自己的乐趣。 ,在繁重的工作之余,还要从时间的隙缝中偷光苦学; ,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就觉得不自在; ,即使到了年老体衰的时候,还要支撑着干点活。积极向上的乐趣,反映了人高尚的精神面貌。 A.有的人把运动当作乐趣    有的人把读书当作乐趣    有的人把劳动当作乐趣 B.有的人把读书当作乐趣   有的人把劳动当作乐趣     有的人把运动当作乐趣 C.有的人

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